材料作文的審題立意非常重要的是選取立意角度，有些材料作文題，命題老師只提供描述性材料，卻對材料不作任何提示，本意是讓學生不受老師提示的約束，可多角度思考立意。然而不少同學則抓芝麻丟西瓜，完全不對材料做整體分析，僅就材料中片言只語，立意作文，往往因偏離材料本質而懊喪不已。 　　要使立意角度不偏離材料的本質，前提是要分析材料的邏輯關系，把握材料基本話題，角度的確立都要與基本話題有聯系。我以為學生可從剖析基本話題入手，來確立寫作角度。如這樣一則材料： 　　一名晨練者俯身系鞋帶，運動鞋上寫著中國制造，結合美國運動科技;一個家庭正在吃早餐，身邊的冰箱上印著中國制造，融合法國時尚;兩名時尚少女行走街頭，身上掛著MP3上標注者中國制造，配合硅谷的軟件;法國頂級模特的時裝上印著中國制造，法國名師設計;一名商務人士向飛機窗外望去，機身上寫者中國制造，全球工程師結晶…… 　　這是中國商務部聯合4家商會在美國有線電視新聞網(CNN)投放的一則30秒鐘商業廣告，其創意主旨除了向世界宣傳中國制造并非廉價品的代名詞，同時也在強化一個印象：中國制造也是世界制造。正如廣告結尾所說，當我們說中國制造，也意味著與世界一同制造。以此突出中國制造是世界合作的結晶。 　　顯然，這則材料的基本話題是中國制造，依據材料分析中國制造，探尋其本質含義。中國制造是什么?是世界合作的結晶，表明合作精神，表明借鑒和吸收。再看中國制造的是什么，從材料中可見，制造的僅是產品價值鏈的低端部分，關鍵體現核心技術的不是中國制造，技術是國外的，制造是中國，這就表明中國制造并無創造。表明吸收借鑒失掉了主體性。如果聯系實際，就可立意為：在世界經濟一體化的背景下，合作是必然趨勢;發展自己需要拿來;要樹立民族自信心，提升中國形象;要讓中國制造變成中國創造;中國為何不能成為品牌大國。