我如坐針氈，心里五味雜陳，不知如何是好……
　　那是一個(gè)晴空萬里的下午，也是我們班默寫的日子。我把語文書扔在一邊，一副胸有成竹的樣子，然后就靜靜地看著正在拼命復(fù)習(xí)的同學(xué)們……哼，這么簡單，根本不需要復(fù)習(xí)！
　　“開始！”隨著老師的一聲指令發(fā)出，默寫正式開始。我若無其事地拿著一支筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，玩得不亦樂乎。“澄清——”簡單！我握好筆“刷刷”兩下，就把這個(gè)詞寫好了，臉上滿是自信。“胳膊——”啊哈！課文都看過幾百遍了，倒過來都會(huì)寫！
　　就這樣，我再次把頭抬了起來。再看看別人，有的在修改，有的在糾結(jié)，還有的在一遍遍檢查……可我的內(nèi)心仍毫無波瀾，繼續(xù)自顧自地轉(zhuǎn)筆。
　　后來，我越默越順，字也漸漸飄了起來，自認(rèn)為勝券在握，勢在必得。可是越到后面越難啊，到了最后一個(gè)，竟沒想到是默寫文言文！這雖然學(xué)過，但我只認(rèn)為是默詞，根本沒有背過這文言文呀！
　　我眉頭緊鎖，緊攥著筆的手都出汗了！就在這“危急”時(shí)刻，我忽然想到一個(gè)好點(diǎn)子：抄！只見，我身子慢慢向同桌挪動(dòng)，而同桌正全神貫注地檢查著，完全沒有注意到我——就這樣，答案得來全不費(fèi)工夫。我知道這樣做是不對的，但我……
　　“叮——”時(shí)間到，上交默寫本。不過，默寫原不緊張的我瞬間緊張了起來。不久，成績出來了，全班只有我一個(gè)人全對。同桌第一時(shí)間夸贊我，其他同學(xué)也向我投來敬佩的目光，老師還特地為我鼓掌，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。
　　這時(shí)，我的臉不由自主地紅了起來，感覺火辣辣的，心里像打碎了五味瓶一般，意識(shí)到自己的不對：起初，我不好好復(fù)習(xí)，是我不對;默寫時(shí)，我不認(rèn)真，更是我不對;最后，我不會(huì)，甚至去抄同桌的答案，我更不對！我愧對老師對我的表揚(yáng)，我愧對同學(xué)對我的掌聲，這一次，我后悔了！
　　這件事情已經(jīng)過去很久了，我始終沒有勇氣向老師與同學(xué)坦白，每每想起來，我就后悔不已，這件事也時(shí)刻警醒著我，做任何事都應(yīng)該全力以赴，而不能盲目自信，更不能投機(jī)取巧！那一次，我后悔了。