每個(gè)人心中都有一盞燈，照亮我們前進(jìn)的方 這篇作文選擇“書籍”作為“你”的指代物。向。而我心中的那益燈，就是那看似厚重的書籍，代明確。 雖然看似平常的選題，但小作者以書因?yàn)橛心悖业娜松鸥幸饬x。 理以理推情，以情助人，讓讀者也都感到“因讀書是一種感話的過(guò)程。它帶我駛向歷史的有書籍、人生才更有意義”的主題。文章通高會(huì)長(zhǎng)河看云春云舒、花開花落。于是，我看見蘇東 流暢，表達(dá)生動(dòng)，很好地詮釋了文題。被在明月下起母，高歌“但思人長(zhǎng)久，千里共蟬隨”;我看見陶淵明采菊東萵下，臉上是不盡的悠然:我看見干年的帝王將相，千年的興展成敗。四為有你，帶我的心靈駛出狹小的空間，讓我足不出戶使能領(lǐng)略大大千世界，開闊眼界，豐富思想。讀書也是一種升華的過(guò)程，每我遭遇挫析精苦時(shí)，是你,帶我沖出重重阻礙，那向夢(mèng)想的彼岸，譬如說(shuō)，我四考試點(diǎn)績(jī)失落無(wú)助時(shí)，我會(huì)去讀”車被樂(lè)府”,讓那“一支煙雨任平生”的曠達(dá)樂(lè)現(xiàn)沖走我的低速情緒:又譬如說(shuō)，當(dāng)我與朋友發(fā)生命吵時(shí)，伯牙予期那高山流水的由于就會(huì)在我心中泰響，提醒我友誼的珍費(fèi):當(dāng)我四生活無(wú)助而失去人生目標(biāo)時(shí),霍金構(gòu)寫(時(shí)間簡(jiǎn)史)的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前,讓我重新戰(zhàn)回目標(biāo)。因?yàn)橛心?讓我擺脫泥證的糾纏，穿過(guò)波浪滔天的大海，沖向夢(mèng)想的彼岸.因?yàn)榘V速于書籍,也就癡建于寫作，高速于信筆涂鴉。于是，當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢(mèng)想古人說(shuō),讀書破萬(wàn)喜,下筆如有神。不錯(cuò),倘若沒(méi)有豐富的文化積淀又怎能寫出化秀的作品?手是，書就更加成了我不可或缺的人生伴侶,因?yàn)橛心悖艺业搅巳松繕?biāo),確立了我的人生方向。我心中的那盞燈已被你點(diǎn)亮，因?yàn)橛心悖也拍軋?jiān)定自己的信念，你讓我的生活多委多彩讓我的人生更有價(jià)值。中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)