摘要：　一次，我、朱一平還有張芮幫老師改上午報的聽寫。改好的時候，老師拿了一寫馬奶提分給我們吃，然后一臉壞笑地說：這是我們拿辦公費買的，想吃在盆里拿啊。盡管我很想去吃，但是又不好意思，只好作罷…… 　　姐姐是誰了？說了你們一定想不到。她就是我們班的語文老師。 　　老師在我們班的第一節(jié)課就給我們來了個下馬威，從此班級上語文課時就不再吵鬧了。老師給我的第一印象，就是兇。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)語文老師好像不那么兇了。于是，上課時，我舉手積極了。后來，我又發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅不兇，而且特別可親。 　　一次，我、朱一平還有張芮幫老師改上午報的聽寫。改好的時候，老師拿了一寫馬奶提分給我們吃，然后一臉壞笑地說：這是我們拿辦公費買的，想吃在盆里拿啊。盡管我很想去吃，但是又不好意思，只好作罷。 　　還有一次，我、朱一平、董秉偉幫老師改第五課的默寫。改的同時，老師正在訓(xùn)十一班的學(xué)生，訓(xùn)的好兇，看來，老師只對差生兇。我們一直改到六點多，挨訓(xùn)的人也走光了，老師嘆了口氣說：唉，銜接班的時候校長找我，說我不兇。所以，現(xiàn)在只好兇嘍。董秉偉提議：老師，你把我們的作文改一改好不好？老師高興地說：好哇。我試探性地說：老師，你看了我的作文可別生氣啊？哦，反正不是寫你的。老師好奇地問：那寫的是什么？我說，寫的是我的偶像。老師又問我的偶像是誰，我說是張含韻。老師笑著說：張含韻啊。對了，你會唱她的《酸酸甜甜就是我》嗎？我一楞，說：會啊。沒想到老師對張含韻還很熟悉呢。接著，老師又說：我上大學(xué)的時候很崇趙微，然后寫了一篇關(guān)與她的作文，特別長。于是，我又搜刮了一條八卦消息。老師給我打了１５０分，基礎(chǔ)分１００分，然后慢慢加上去的。最后，我把丫丫的網(wǎng)址給了老師，算是給丫丫做個宣傳吧。 　　今天，因為我們這次考的不太好，（雖然我們班尖子是最多的，但差生也是最多的，拖了班級的后腿，照我的話說，就是班級里白癡太多）老師來的時候和我們談了很長時間的話，讓我們把對老師的建議寫的紙上，不記名，然后交給老師。這堂課的最后，老師說：我原來教的銜接班同學(xué)現(xiàn)在都不在我教的班里，他們下課的時候都喊我喊‘姐姐’。因為我才離開學(xué)生生涯不過兩個月，比你們大不了多少。如果你們愿意的話，私下里也可以叫我‘姐姐’。全班同學(xué)就笑了，從此，私下里，我們都喊老師喊姐姐。 　　我們的姐姐——一個可親的老師！