“感謝”一詞我在心里很經(jīng)常的有，但到了嘴里就是說不出。不過，我還是會象征性的雙手合十或者鞠躬，嘴里的口型也是謝謝。但想發(fā)音也出不來。但她讓我感到“感謝”的必要性，但如同題目一樣，我依然沒說。
她是我們的小學老師，姓劉，和很多老師一樣時而開心時而憤怒，在當時我的數(shù)學還是很好的。所以這個老師自然的很喜歡我，當時每一次考試我都是滿分。但讓我自己和別人對答案的時候，我卻總是有一個錯誤，當然，別人也有老師沒改的題。而且錯的都是小題。
這讓我很擔心老師是一個考驗，像一個電視劇一樣。然后在我一次又一次得了“一百”之后。有了一次我真正“一百”的時候，老師將我叫到了辦公室，給我說了說我之前幾份試卷的“一百”，我也很配合的假裝我不知道我之前的試卷有錯誤。老師也給我說出了原因，總的來說，是讓我小題的錯誤率降低。具體的我忘了。
然后老師也是為了我的心態(tài)，大部分人都是能到滿分絕不99的人。我已經(jīng)想到如果我當時次次考99的感覺了，從各方面來說，我都想感謝您。可惜當時未說出口，雖說您依然在原來的學校，但我的感謝可能一輩子說不出口，只能在心里想著吧。