小學(xué)應(yīng)用文總集 姓名__________ 一、請(qǐng)假條: 格式:先頂格寫向誰請(qǐng)假,并在后面寫上冒號(hào)。再另起一行,開頭空兩格,寫誰請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后,在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。 例: 李老師: 今天王小華病了,頭痛發(fā)燒,不能到校上課。請(qǐng)假一天。 家長(zhǎng):王小民 4月10日
二、借條、收條和領(lǐng)條:
格式:借條、收條和領(lǐng)條,是借用或收(領(lǐng))到錢物時(shí),寫給對(duì)方作為憑證的條子,第一行,中間寫“今借(或收、領(lǐng))到”。第二行,空兩格開始寫正文:向誰借(收、領(lǐng)),借(收、領(lǐng))到什么東東西,數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有:壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。最后,寫上借(收、領(lǐng))東西人的單位、姓名和借(收、領(lǐng))東西的日期。例: 今借到 學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本,2月15日前歸還。 三(1)班圖書館管理員趙玲 1月5日
三、寫日記: 寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始,空兩格寫要記的內(nèi)容。 四、留言條:例 黃老師: 您好! 今天下午,我和李琴、舒曉等同學(xué)來看望您。可是不巧,您出去了。我們商量了一下,準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來。 您的學(xué)生 張 虹 9月9日
五、寫通知: 格式:一般先在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文,要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,請(qǐng)誰參加,有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么。最后,在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。 通 知 3月5日(星期五)下午3時(shí),在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。 少先隊(duì)大隊(duì)部 3月1日
六、用符號(hào)修改作文: 1、刪: 2、補(bǔ): 3、調(diào): 4、換: 七、寫信: 信一般由五部分組成:1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格開始寫正文(寫回信要明白來信講了哪些事,針對(duì)來信的內(nèi)容一一答復(fù))。3、正文結(jié)束部分寫“此致。祝”,換行頂格寫祝愿語。(給長(zhǎng)輩的“身體健康!”等,給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。)4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上寫信日期。 親愛的舅舅: 您好! ……(正文略)此致。祝 (或此致。祝) 身體健康! 您的外甥 平平 6月10日
八、寫啟事: (一)拾到東西后,希望迅速找到失主,歸還原物,就可以寫招領(lǐng)啟事。要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn),向誰認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng),物品的特征不要全寫出來。 招 領(lǐng) 啟 事 我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只,內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。 五(3)班班委會(huì) 12月8日
(二)東西丟失后,希望得到大家的幫助,把失物找回來,可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn),并寫明交給誰或交到什么地方。 尋 物 啟 事 昨天課外活動(dòng)時(shí),我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支,誰拾到了,請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。 五(3)班 趙群 12月17日
九、寫板報(bào)稿: 板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)校或班級(jí)里板報(bào)上的稿子,不能寫得太長(zhǎng)。由兩部分組成:一是標(biāo)題,二是正文。標(biāo)題要醒目,要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。正文一般由三部分組成:1、開頭一句概括全文內(nèi)容,交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。2、事情的經(jīng)過。3、事情的意義。 十、寫感謝信: 感謝信是一種專用書信,人們用它來表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過自己的部門和個(gè)人的感謝之情。開頭的稱呼要把對(duì)方單位名稱或姓名寫全,署名也要寫清學(xué)校班級(jí)姓名。祝頌語與一般書信不同,必須緊緊扣住感謝來寫,寫出真情實(shí)感(請(qǐng)代表我向××表示衷心的感謝)。感謝對(duì)方的原因要寫明白,敘事要求簡(jiǎn)潔明白。 十一、 畢業(yè)贈(zèng)言: 寫作要求:1、要寫出對(duì)方的特點(diǎn)來。2、多用鼓勵(lì)的,健康的語言。
