一枚破銅錢，在別人看來，不管怎樣觀察，也不容易寫出好詩(shī)來，這個(gè)女孩兒卻運(yùn)用聯(lián)想，表現(xiàn)了一個(gè)深刻的中心。詩(shī)的頭兩句寫實(shí)，后兩句寫虛。作者通過描述一個(gè)破銅錢，揭露了不合理社會(huì)的金錢萬(wàn)能的本質(zhì)。
　　同學(xué)們?cè)陂_掘主題時(shí)，要在一個(gè)材料面前，多問幾個(gè)為什么，反復(fù)分析研究，并要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，深掘它的涵義，然后用最有力、最簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)出來。
　　四、意貴創(chuàng)新
　　清代大畫家鄭板橋曾有一句詩(shī)：“領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”意思是文章應(yīng)像二月的春花一樣，標(biāo)新立異。英國(guó)文學(xué)家王爾德也曾說過：“第一個(gè)把女子比做花的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)那簡(jiǎn)直是蠢才了。”由此可見，文貴新，立意更應(yīng)該有所創(chuàng)新，不能老跟在別人后面，人云亦云。
　　立意怎樣才算有獨(dú)創(chuàng)性?好文章的立意應(yīng)該是“從意中所有，從語(yǔ)中所無(wú)”。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨(dú)創(chuàng)。
　　立意的獨(dú)創(chuàng)性并非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的。只要平時(shí)注意觀察和體驗(yàn)周圍的生活，善于從常見的事物中認(rèn)識(shí)到新的東西，領(lǐng)略到新的涵義，寫文章就能出新意。
　　五、意盡則止
　　唐朝詩(shī)人祖詠在參加科舉考試中作了一首《終南望余雪》的詩(shī)，詩(shī)是這樣寫的：
　　終南陰嶺秀，積雪浮云端。
　　林表明霽色，城中增暮寒。
　　這首詩(shī)是從“望”的角度來安排結(jié)構(gòu)的。詩(shī)人從長(zhǎng)安向終南山望去，看見終南山的一些景色。通過景物描寫，作者含蓄地表達(dá)了對(duì)處在饑寒交迫中的老百姓的同情和關(guān)切。這就是這首詩(shī)的“意”。
　　唐朝錄用人才，選拔官員，所進(jìn)行的考試科目只有一個(gè)，就是作詩(shī)，并且在詩(shī)的結(jié)構(gòu)上有嚴(yán)格的規(guī)定，即五言律詩(shī)。要求考生作詩(shī)必須寫八句，每句五個(gè)字，如果不按規(guī)定寫，就不錄取。而祖詠在審清題目，確定立意后，就揮筆寫了以上四句詩(shī)。此詩(shī)因不符合規(guī)定而落選了。有人問他：“你為什么不多寫幾句呢?”他干脆利落地回答：“意盡!”這就是說，根據(jù)中心的需要，四句詩(shī)就表達(dá)得很充分了，如果多寫就是畫蛇添足。只要意盡，何必再硬湊下去呢?雖然祖詠因考試不合規(guī)定而落選，影響了他的前程，但這首詩(shī)卻成為唐詩(shī)中的佳作，一直流傳至今。
　　從中我們可以悟出一個(gè)道理，文章的結(jié)構(gòu)是根據(jù)“意”(即中心思想)來安排的，只要“意”充分表達(dá)出來了，文章就應(yīng)該馬上結(jié)束。一句也不唆，否則，反而會(huì)影響原來的中心。