高考語文《考試說明》作文發(fā)展等級要求材料豐富、材料新鮮。 　　俗話說：巧婦難為無米之炊。美味佳肴須用材料來烹飪，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。作文需要材料。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選材，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，從平時積累的寫作材料中，挑選出作文所需的材料。選定的材料，有的在文章中要保持原樣，如引用古代詩文名句、名言警句等；有的則須加工改造，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進(jìn)行巧妙剪裁。 　　選材的原則有四： 　　1．有信度。要選剪真實(shí)確鑿的，真實(shí)的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。 　　2．有效度。選剪要精，要為表現(xiàn)主旨服務(wù)。要克服寫文章時材料先行的錯誤做法，要將材料選剪得能為中心所用，不能為誘人的材料所累。 　　3．有力度。要選剪典型的，即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料，選剪的材料無古今中外大小等等之分別，只要是既有鮮明的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的，就是好的。 　　4．有新度。要選剪新穎生動的，即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是別人也容易想到的，不要輕易選用；稍加思考就能想到的材料，也別急著使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是獨(dú)特的。 　　與時俱新法主要指選材講究一個新字，新既是相對于陳舊而言，也是相對于一般化、大路貨而言。材料新鮮，指寫進(jìn)文章中的材料要有時代氣息，盡量關(guān)注社會熱點(diǎn)，讓自己的文章與社會脈搏同時跳動，面對社會大舞臺、大變革，面對環(huán)保與居住環(huán)境，面對市場經(jīng)濟(jì)，面對腐敗現(xiàn)象，面對許多的社會矛盾，借助作文話題寫出來。具體做法如下： 　　1．具有新敏視角。關(guān)心時事，多讀書報，特別是關(guān)注與我們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的熱點(diǎn)問題。關(guān)注焦點(diǎn)訪談、東方時空、新聞?wù){(diào)查、實(shí)話實(shí)說、今日說法、共同關(guān)注等電視節(jié)目，閱讀《中學(xué)生時事報》《南方周末》等報刊，開展時事討論，都是積累鮮活材料的好途徑。 　　2．引入時代活水。太陽每天都是新的，只要善于向生活汲取，材料就永遠(yuǎn)是新鮮迷人的。當(dāng)今所見所聞，皆可入文。近些年來，我國的社會結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出急劇的變化狀態(tài)，新事物、新現(xiàn)象、新情況大量涌現(xiàn)，隨之而來的是現(xiàn)代漢語的新詞匯也呈現(xiàn)出空前發(fā)展的態(tài)勢。如反映政治制度和經(jīng)濟(jì)生活方式的特區(qū)、市場化、股票、網(wǎng)友、泡吧、發(fā)燒友等，反映時代背景和地域環(huán)境的MTV、CT、CD等。許多新詞語互相交融，雖有的還未被詞典收錄，但已為公眾所認(rèn)可。作文適當(dāng)引入以為點(diǎn)綴，可使文章更富于時代信息、生活氣息，給人以靈動俏皮、耳目一新之感。 　　3．注重觀念更新。新世紀(jì)是創(chuàng)新的時代，生活日新月異、豐富多彩，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，要善于感受時代氣息，留意身邊活生生的事物，從不同的角度進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)新問題，捕捉生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、閃光點(diǎn)，尋求解決問題的新辦法，從而確立富有時代特征的新的命意。 　　【例文借鑒】 　　他們 　　在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。 　　讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活…… 　　他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。 　　于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。 　　他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在城市人異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。 　　放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封…… 　　然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長。 　　記得那年春晚他們稚氣的宣言：我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差我們不和城里的孩子比爸爸北京的2008，也是我們的2008！他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。 　　雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個雖然，但是，只有一個但是就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。 　　太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。 　　他們，終將會成為我們。 　　此文是2008年上海考卷作文10萬份中的唯一一個滿分之作，也是三年來上海考區(qū)的第一個滿分作文。其高明之處，就在于視角獨(dú)特。關(guān)注農(nóng)民工的人很多，但是關(guān)注農(nóng)民工子女的人卻很少，作文將農(nóng)民工子女的生存狀態(tài)很真實(shí)地描繪出來，從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應(yīng)，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個真實(shí)存在的群體，具有信度、力度、新度，這種寫時事材料的考場作文，自然會給人新鮮感。作文在客觀描述、合理想象之中又飽含真情實(shí)感，不愧為上乘之作。 　　【例文借鑒】 　　不要說你是好心 　　好心，也許是雨中送傘，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上澆油。當(dāng)你抱著柴木沖向火場時，請不要使用這個好聽的借口，不要說你是好心。 　　不要說你是好心，當(dāng)你暴虎馮河、黔驢技窮之時。 　　農(nóng)夫與蛇的故事眾人皆知：好心的農(nóng)夫看到被冰凍住、奄奄一息的蛇，便用溫暖的胸懷融化冰雪，蛇蘇醒了，卻反咬農(nóng)夫一口，農(nóng)夫賠上了自己的生命。故事告訴我們，不要去拯救那些難以拯救的小人。可在我看來，這也是農(nóng)夫自不量力的表現(xiàn)，總以為自己可以拯救別人并不讓自己受傷。現(xiàn)實(shí)生活中此類事情屢屢皆是，不知有多少人以為自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳樓之人，卻因?yàn)槿狈ぞ呒凹记啥λ绖e人，甚至自己也賠上一條命。這種好心，難道會被接受嗎? 　　不要說你是好心，當(dāng)你背叛社會、振振有辭之時。 　　害人不淺的法輪功創(chuàng)始人李洪志揚(yáng)言要拯救世人，卻不知讓多少原本甜蜜美滿的家庭妻離子散，痛不欲生。達(dá)賴懷抱解放西藏的可笑夢想，策動一些人在3?14中為所欲為、打砸搶燒。在這血淋淋的現(xiàn)實(shí)之下，一切借口變得一文不值，—切行為變得骯臟而荒唐，就算百般說明其動機(jī)是出于好心，怕也沒人會相信；這種好心，決不是好心。 　　不要說你是好心，當(dāng)你違背規(guī)律、統(tǒng)治自然之時。 　　一個又一個馬戲團(tuán)，一位又一位馴化師……小朋友們可以坐在老虎背上照相，大象可以投籃。從馴化師微笑的表情中，我看到的卻是人類對自然的殘酷統(tǒng)治。在大家的歡聲笑語中，我聽到的卻是野生華南虎只能以個位計的噩耗。在這樣的現(xiàn)狀下，人類是好心才馴化老虎的解釋似乎有些蒼白。真正好心的人早起放虎歸山，組建基金會開始了華南虎的野化工作，當(dāng)我們以為每天投食、動物們吃喝無憂就是好心時，卻剝奪了它們野外生存的能力，這種好心，不要也罷。 　　所有那些類似于好心的好心，我想都是源于我們太過于高估自己，卻低估了人心，低估了社會，低估了自然中的一切客觀存在，也只有在有一天我們真正能將自己與他人、社會、自然放到一個平等的位置時，我們才不會好心辦壞事，也才會好心得名正言順。 　　這是一篇2008年云南高考卷（全國Ⅱ卷）作文。思維的敏捷性、準(zhǔn)確性和深刻性是成就一篇高考優(yōu)秀作丈的三個基本思維要素，也是本文成功的根本原因。作者敏銳地發(fā)現(xiàn)了題目材料（海龜和老鷹）所展示出來的廣闊的思維空間，并迅速地確定了自己立意的出發(fā)點(diǎn)——好心辦壞事，但文章的高明和深刻之處卻在于沒有簡單地詮釋和圖解好心辦壞事的一般表現(xiàn)，而是從政治生活和社會生活中三個不同的方面選取事例。對所謂的好心深入加以剖析，鞭辟入里，發(fā)人深省。其中對法輪功和拉薩3?14事件進(jìn)行批判的一段尤為深刻，顯示了一個中學(xué)生高度的政治責(zé)任感和思想水平。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)，層次清晰。語言流暢，文句有表現(xiàn)力，詞語的運(yùn)用準(zhǔn)確到位，連暴虎馮河這樣不大常用的成語也用得十分妥帖，其表達(dá)能力和語言水平值得稱道。