以上談各類命題的審題，主要是在切題的準確上、在范圍的限制上，即從消極方向審核；而審題還有一個更值得提倡的積極方向，那就是在保證能切題、合范圍前提下，進而開拓出廣闊的可寫視野，了望到遼闊的馳騁空間。這兩個方向的審題是相輔相成的，而要寫出有創新意思的作文，這后一個方向的審題往往要花較多的時間和心力。 　　如何從積極的方向去開拓可寫空間呢？下面提示幾種方法以資借鑒。 　　1．虛實選取法 　　有的作文命題很實，實者則虛之：如肩膀，從實在的人體部位的肩膀角度就難寫，那么由肩膀聯想到依靠擔子責任站在巨人的肩膀上肩負其歷史使命個人的肩膀民族的肩膀等，可寫的空間就大大地拓寬了。 　　有的作文命題很虛，虛者則實之：如感悟大自然，大自然是個范圍很大的抽象概念，只想到對整個大自然的感悟，就虛而難寫，倘萬中取一，嘗其一臠，或只寫水，感其千變萬化；或只寫山，悟其奇崛險怪；或只寫樹，感其萬種風情；或只寫云，悟其千姿百態；也可寫夜望星空，慨嘆宇宙之廣闊深邃，感悟吾生也有涯知也無涯；也可寫流星，想到不要追求短暫的閃光，而要追求永恒的光輝；也可寫靜聽蟲鳴，驚嘆世界奇妙多彩，感悟生命的無窮力量；哪怕只寫蟬鳴，也會感悟四年的黑暗勞作，才有短短一個月的歡唱；哪怕只寫小草，也會感嘆野火燒不盡，春風吹又生……這些無不合感悟大自然這個大話題。 　　2．多義聯想法。題目的詞語常有多種意義，對多義的玩味與選擇，最是表現審題的智慧。 　　如生無所息/生有所息中的息，既指身體的休息，還指奮斗的停輟或中止，因而可寫的范圍大大加寬：懶惰者念著生有所息，一生碌碌無為；勤奮者懂得生無所息，取得輝煌成就；蔣筑英、羅健夫等知識分子堅信生無所息卻過度勞累而英年早逝；人生該有所息還是無所息？高速奔跑的時代戰車令人想息也息不下來；不同時代的有所息、無所息是進步還是退步……對生命的這些思考與探討，都是源于對息這個多義詞的理解。 　　如雕琢心中的天使中的雕琢與天使，都具有多義性。雕琢可以理解為促成實現樹立培養塑造發掘實踐……；天使可以理解為美好的愿望遠大的理想完美的目標善良的心地優雅的氣質高尚的境界…… 　　且隨著對這些具有多義指向的詞語的理解，可寫的內容對象便不勝枚舉了，凡是用心創造美的，均可成為話題寫作的范圍，這樣看來，本話題的開放空間實際是很大的。如： 　　請以《水的聯想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。 　　雖然是標題作文，卻有話題作文般廣闊的空間。可從以下角度構思立意： 　　1、從水的形態展開聯想，水有晶瑩的水滴，也有汩汩的清泉，也有潺潺的小溪，還有遼闊的海洋。聯想到人有各種各樣的性格，不同性格的人組成了人類社會。 　　2、由滴水穿石，聯想到學貴有恒，學貴有專。 　　3、由海納百川，有容乃大，聯想到善于接納別人、虛懷若谷才能壯大自己。 　　4、由水流不斷向前，奔騰不息，聯想到人生應積極進取，人生應不斷追求。 　　5、由波濤動蕩，起伏不定聯想到人生有起有落，要正確對待成敗得失。 　　6、由海浪拍打巖石聯想到為人不可太剛，剛者易折，以柔克剛，剛柔相濟。 　　7、由湖泊、沼澤、池塘安于平靜而逐漸干枯聯想到人生不能只追求安穩。 　　8、由瀑布從峭壁上一躍而下聯想到人生不應在平坦中徜徉，越是遭受挫折，越要放聲高歌。縱然碰上一百次崖壁，拐上一千道彎，跌上一萬個跟頭，目標不變，信念永恒。 　　9、從水的形成過程看，由高山上的雪，融化成水，蒸騰成水汽，變幻成不同形態的云，最后又變成雨落到地面。一滴水的形成要經過多方面的醞釀，一個人的一生也必須經歷種種艱難曲折的過程才會成熟。 　　10、從水的作用看，能滋潤萬物，那么人也要像水一樣，要實現自己的人生價值，奉獻自己微薄的力量。 　　11、一滴水也可以折射太陽的光輝，明智的人要善于以小見大，以所見知所不見。 　　12、水晶瑩清澈，好人一生平安，心靈純潔、晶瑩剔透的人，最終能有七彩的人生。 　　13、一滴水只有放進大海才能永不干涸，一個人只有投身于社會才能擁有自我。 　　14、水可載舟、亦可覆舟，作為領導者，要取信于民，依靠民眾。 　　15、水往低處流，人類不能違背客觀規律，否則會自食惡果。 　　16、水能沖破堤岸，泛濫成災，人類如果不加約束，只想得到徹底的自由，一定會害己害人害社會。 　　17、流水不腐，戶樞不蠹，刀不磨要生銹，人不學要落后。 　　18、從水的性質聯想，水裝進什么容器就呈現什么形狀，為人處事應隨和，富于變化。但是，從反面來看，也可以看作是見風使舵，這種為人處事的方法和態度又是大多數人所鄙視的。 　　19、水能溶解多種物質，做人要有博大寬容的胸懷，這樣才能正確對待生活中的種種不平、不公，化解怨憤。 　　20、從水的經歷看，高山的雪水，穿越懸崖峭壁，經過層沙積土，有巉巖阻擋，有暴風雷霆，但也有芳草斜陽，夾岸桃花。我們的生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。快樂中要感謝生命，痛苦時也要感謝生命，快樂固然讓人興奮，痛苦又何嘗不美麗？ 　　3．變換表述法。有的作文命題，或借助形象、或利用比喻，如浙江作文命題曾有一枝一葉一世界，江蘇作文命題曾有風頭·豬肚·豹尾。這類命題越形象，考生理解卻越含糊，往往成為考生之最怕。命題本義不明說，讓你仁者見仁；智者見智，因而考生需要合理轉換表述，即剝殼一番，翻譯一下，使其意義變得赤裸，使其面孔變得親近，審透而生出一些實質性的意義之后，就不難選擇一個適合自己寫作的內容。 　　如出人意料和情理之中的話題，出人意料指某種情形沒料到，或某個結果非同尋常，情理之中即事出有因，符合常情；整個的轉換表述成赤裸意義，可以是偶然性中有其必然性，可以是不平凡（或沒料到的）的成就（或惡果），有其內在的原因。 　　如話題跑的體驗，見仁見智，可寫的也是很多的：可有感于發展，可有感于自由，可有感于方向，可有感于極限，可有感于局限，可有感于超越，可有感于險阻…… 　　如話題曲徑通幽，曲徑，是彎彎曲曲的小路，可理解轉述為常人少走的路，不同尋常的途徑，超乎尋常的手段，婉轉的方式，巧妙的方法，別具一格的手法……；通幽可以理解轉述為：達到理想的目標，達成滿意的效果，創造美妙的境界……這樣分解著，剝殼著，翻譯著，赤裸意義就出來了——選擇不平凡的途徑，或用超乎尋常的手段，或采用別具一格的手法……而實現理想的目標，取得滿意的效果，達到美妙的境界……它可以寫為人處事的策略，可以寫理想的做法，可以寫文學藝術中的技巧……當然不排除可以寫實景而去記敘一處自然的或人文的景觀。