不少同學覺得寫說明文難，問有什么方法、決竅。其實，以課文中的說明文為范文，學習寫說明文，不失為好方法?！逗酥塾洝肥且黄榻B工藝品的說明文，寫得非常出色，認真閱讀，可以得到寫作工藝品說明文的如下啟示。 　　一是介紹某件工藝品，必須把握其特點。 　　《核舟記》開頭一段便將民間藝人王叔遠的雕刻技藝評價為奇巧，點明其雕刻技藝的總特點為因勢象形，各具情態，并由此引出說明對象核舟。在對核舟予以具體解說之后，作者發出技亦靈怪矣哉的贊嘆，不僅照應文章開頭，也進一步突出核舟的雕刻特點。 　　二是對工藝品各個部分的介紹要著眼于全局，服從于整體，要充分突出其總特點。 　　三是要確定一條合理而清晰的說明順序。先整體后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到內等。 　　《核舟記》在二至五段具體介紹核舟時，便是按先中間(船艙)后兩端(船頭、舟尾)、先主要部分(船頭)后次要部分(舟尾、舟背)的順序介紹的。這樣行文，層次分明，便于讀者理解。 　　四是觀察要仔細，揣摩要深入，遣詞用句要能準確描述說明對象的特點。 　　《核舟記》對人物情態的描繪逼真而生動，便是得益于觀察之仔細及動詞選用之恰當。如描繪船頭三人用執、撫、指、現、袒、露、矯、臥、詘、豎、倚等動詞。這些富有表現力的動詞使得人物形象逼真、活潑生動而充滿生氣。特別值得一提的是作者能夠通過對人物細微神態的仔細觀察，深入揣摩，合理想象，準確揭示人物的情感、心理，使人物更加生動傳神，使這篇工藝品說明文更生動具體，更富有情趣。如由魯直右手指卷等動作揣摩出他如有所語的情境；由舟尾楫左者左手撫爐、視端容寂揣摩出他若聽茶聲然的平靜心態。 　　課本中，介紹各種不同對象的說明文不少，這些說明文有共同之處，也因說明對象不同而有不同之處。如果認真閱讀，細加揣摩，這對我們學寫介紹各種不同說明對象的說明文會大有幫助的。