作文中如果能得體而巧妙的運用比喻、擬人、排比、反問等等修辭手法，會使習作形象生動，意蘊深刻，令人過目難忘。但是如果運用不當，效果會適得其反，生出笑話。一位同學寫他中午放學回家，一進門就聞到廚房里飄出的香味，他立刻就垂涎三千丈。還有一位同學寫自己犯了錯誤后我漲紅了臉，像胡屠夫手里拎著的豬肝。再看一位同學寫他老師的白發用的排比句我望著老師的白發，想到了我爺爺的白發；我望著老師的白發，還想到了我外公的白發；我望著老師的白發，更想到了李白的白發……他們和我一樣，都是‘不知明鏡里，何處得秋霜’。