作文構思須處理好以下四個關系：
一、“真”與“假”的關系。
作文是運用語言文字進行表達交流的重要方式，要寫好它就要說真話，抒真情，通過關注現實生活，將自己的真實感受表達出來。這就是寫作意義上的求“真”。
有的'同學一寫作文就編故事，抒假情;無病呻吟，假話、空話連篇。
因此，處理好第一個關系的正確方法就是“去偽存真”。我們要努力從生活中選取寫作素材，把生活經歷中觸動自己心靈最為強烈的一瞬間真實地再現出來，表達自己獨特的情感體驗，所謂“情到真處才動人”。
當然，追求選材立意上的“真”，不是讓我們凡事都必須寫自己的親身經歷，以致于認為不是親身經歷就不能下筆。其實通過報刊、電視、街頭、茶余飯后等方式了解到的新聞，哪怕沒有發生在自己的身邊，只要遵循生活真實和藝術真實的原則，運用文學創作人物形象的方法，化別人為自己，化間接為直接，同樣能寫出有真情實感的文章來。
二、“大”與“小”的關系。
寫作是表現積極的人生思考、錘煉思想的過程。有人認為，只有將筆觸伸向那些引人注目的大人物，談人們關注的話題，寫那些具有轟動效應的“大事”，文章的主題才會深刻;司空見慣、耳熟能詳的.小事是寫不出什么深意的。其實，這種觀點是錯的。平凡的小事同樣能寫出有意義的文章，“以小見大”就是一種很巧妙的構思方法。
“小事”從何而來?家庭、學校、鄰里、村莊等地方隨時都有事情發生，盡管可能瑣碎，但它畢竟是社會大背景、生活大舞臺的一個縮影，經過我們的思考和錘煉，一定能折射出具有時代特征的現實意義來。
比如寫學校生活，可以通過同學、師生間發生的故事，表現和諧、團結、榮譽、拼搏、自信、創造等主題;寫家庭生活，可以通過母子、父女之間發生的故事，引出感激、理解、溝通、自立等主題;寫社會生活，可以通過我在社區、村莊等地的所見所聞，表現關愛、公德、責任等主題。
用以小見大的方式構思時，還可以將生活中的小事與熱點問題聯系起來。像青少年成長過程中的個性、獨立、困惑、發展，新課程改革中的合作、探究、實踐、發現，社會上的再創業、環保、身邊的科學、網絡、吸毒、青少年犯罪等都具有鮮明的時代特征，都能反映出我們對人生深刻的思考。