深呼吸，平靜下來，開始關(guān)注并欣賞周圍世界的沉浮，你會發(fā)現(xiàn)宇宙的力量正是滋養(yǎng)你生命的力量。

　　題記

　　高三的生活對于很多人都是緊張，很有壓力的，灰白的。而我正好相反。我在高三那年開始了我的年少輕狂。

　　每天騎著自行車在人滿為患的馬路上橫沖直撞。上課時(shí)毫不顧及地大笑，聽MPS。晚上，在KTV，網(wǎng)吧過夜。頻繁進(jìn)入教導(dǎo)處。寫檢查，寫到手軟。在老師訓(xùn)話時(shí)坐在一旁喝茶。

　　但這樣自由的日子，并沒過上很久，很快我的父母知道我在學(xué)校最近的種種表現(xiàn)。一天晚上，我從網(wǎng)吧出來，天已經(jīng)很晚了。我看了看表我疲倦的打開家門，我的母親坐在沙發(fā)上，我的父親站著抽煙。看樣子已經(jīng)等了我很久了。我不想和他們吵架，只想快一點(diǎn)回到我溫暖的被子里睡上一覺。

　　最后還是老爸開口了“最近你干什么了？”

　　“有嗎？沒什么”

　　“還沒有，你在學(xué)校做的好事，幾大張的紙都寫不完。”

　　“那有怎么樣？”

　　“你長大了，我和你媽管不了你了，可你也不能為所欲為吧。你要搞清楚。你還是一個(gè)學(xué)生，而且是最重要的一個(gè)折點(diǎn)。如果，你再不努力，你這一輩子也完了。”

　　“我知道。我現(xiàn)在是高中，馬上要中考，你不用來提醒我，我比你清楚。”

　　說完，我頭也不回的向房間走去。甩上房門。打開電腦，戴上耳機(jī)……。

　　世界安靜了。

　　昨天又玩電腦熬了個(gè)通曉。第二天8：30了，還沒爬起來。終于經(jīng)過心理斗爭后，爬起床。照了下鏡子，真是跟熊貓一樣了。然后在梳妝臺坐下，撲厚厚地粉底試圖要遮擋我的黑眼圈。在桌上貼著便利貼：

　　我?guī)湍阏埩思伲愠鋈プ咦甙伞?br/>
　　地址

　　媽媽留

　　看見后我毫不猶豫地抓過行李包，塞進(jìn)幾件衣服用品，便出發(fā)了，決定在網(wǎng)吧玩他一星期。可是想想不對頭，我最近在學(xué)校的表現(xiàn)，不僅不發(fā)脾氣，還讓我出去，我拿出那張便利貼，向火車站走去。

　　下了火車已經(jīng)是下午了.我去了老媽地址上的地方。但實(shí)際上好像周圍的一切都很熟悉的樣子，好像以前就來過。走著走著我來到一家旅館前，看到地址上寫的是這家旅館的名字。便走進(jìn)去。下了火車已經(jīng)是下午了.我去了老媽地址上的地方。但實(shí)際上好像周圍的一切都很熟悉的樣子，好像以前就來過。走著走著我來到一家旅館前，看到地址上寫的是這家旅館的名字。便走進(jìn)去。坐在干凈，潔白的床上，像是聽見海的聲音，我敏感的站起來，透過窗看見不遠(yuǎn)處的海。我出了旅館，向海跑去。看見了小木碼頭上坐著一個(gè)老人。我走上前，一切都很熟悉的樣子。我很自然地坐在老人身邊。當(dāng)夕陽只余下一束光時(shí)。“是……。。十年前的那個(gè)孩子吧”“…您認(rèn)識我？”“認(rèn)識呀，我還記得那一年你來得時(shí)候，還只有怎么小”老人比劃了一下。“但像是小大人一樣，安靜，認(rèn)真地聽我對你說的話”“怪不得我覺得怎么熟悉，到了這才有了到目的地的感覺。”“你。。不開心？”“沒有…。”“一下午無精大采的。而且你該是高三了。現(xiàn)在理應(yīng)在上課吧”我不好意思笑笑。我告訴了老人來這的原因和我的煩惱。這時(shí)，最后一末夕陽也沒了。天暗了下來，老人起身準(zhǔn)備走。站起身時(shí)說“你明天還會來吧”我急忙答應(yīng)“會”看著老人慢慢離開我的眼睛。我還坐在碼頭上。天暗了。第二天，我早早來到碼頭，老人已經(jīng)坐在哪了。老人見我坐好后便說。“年輕時(shí)，我是水手。那時(shí)看著外面繁華的世界，忍不住想離開這，我的父親知道后，帶我來了這，跟我講述了他年輕的故事，還有他年輕時(shí)祖父說過的話，那是我第一次看見嚴(yán)肅的父親，露出溫柔的笑。”“其實(shí)做什么不重要只要喜歡不就行了。”“那天回去，我問父親為什么當(dāng)水手。他回頭看了看海，沉默了一下說因?yàn)闊釔郏钌畹貝勰街Ｄ翘欤衣犕旮赣H的話，在這站了很久很久…”“然后，你走了嗎？”“沒有”“是因?yàn)闊釔鬯鼏幔俊薄笆堑摹钡谌欤胰缂s來到碼頭。“當(dāng)水手，我學(xué)到的最重要的一樣?xùn)|西是創(chuàng)造一種與大自然的節(jié)律相協(xié)調(diào)的自身存在、運(yùn)動和呼吸的節(jié)律。”我們坐在水邊，聽潮水拍打木樁的聲音。“就像關(guān)注你自己的運(yùn)動和呼吸那樣，去感受大海的運(yùn)動和聲音，體會如何與潮汐的節(jié)律相協(xié)調(diào)。”他說：“感受大海的生命力，與大海一起呼吸；感受大海的生命力，不做任何事，讓自己與大海一起運(yùn)動。呼吸、運(yùn)動，感受自己的心跳，讓自己的心跳與大海的心跳同步。”“現(xiàn)在你漸漸與海水融為一體，體內(nèi)的液體開始變成很微小卻能量巨大的海洋，起伏遍及你周身的系統(tǒng)。“現(xiàn)在就像大海一樣，你能感受到?jīng)]有抵抗的流動的力量，感受到?jīng)]有斗爭的流動的力量。”我閉上了眼感受這片海，很快感到自己正被引入一個(gè)常常被自己忽視或根本沒有注意過的相似的世界。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)，老人不知什么時(shí)候走了。我坐在海邊一下午。今天是我在這里的最后一天，我想要和老人告別，跑去碼頭，沒看見熟悉的人…我就離開了我回到了學(xué)校，開始按時(shí)作息。坐在教師認(rèn)真聽講，耳邊老師重復(fù)著，今天離高考只省XX天。看見墻上鮮紅的數(shù)字，越來越小，我努力讓自己的生活有規(guī)律，我的名次也從原先的200名，到100名，50名，20名，前十，前五。雖然我不想面對，但還是要心平氣和，收起自己所有的不安份。高考的緊張，使我忘記了老人。投入到學(xué)習(xí)中。終于迎來了高考，揭榜那天，我在榜單的前幾名中發(fā)現(xiàn)我的身影。就這樣結(jié)束了我的高中生活，迎來了我美好的大學(xué)生活。在去大學(xué)的前一天，我問老媽，“媽。你記得十年前我們?nèi)ミ^的一個(gè)海，啊？”“。。好像有吧”“那里有個(gè)老人？”“有呀，你爸同事的父親。年輕時(shí)是個(gè)水手，后來，當(dāng)了心理醫(yī)生吧。你高三時(shí)，看你壓力挺大的，所以給你請假，讓他開導(dǎo)你。”怪不得，他們不僅不生氣，還讓我去玩，要是當(dāng)時(shí)，我沒去，也許就是，另一種情況了。休息時(shí)，我和新同學(xué)去爬山，我們在山上亂喊亂叫。告訴你吧，世界，我——不——相——信！我不相信天是藍(lán)的，我不相信雷的回聲，我不相信夢是假的，我不相信死無報(bào)應(yīng)。如果海洋注定要決堤，就讓所有的苦水都注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂。喊完后，同學(xué)大笑我是笨蛋，如果，我再見到老人，我會說，如果讓我再次選擇當(dāng)初是否去海，我還是會選擇去，就像我的父母，壓了我去的寶一樣。因?yàn)槔先耍淖兞宋业囊簧驗(yàn)樗覠釔凵袭?dāng)老師這份工作，所以在第一志愿表上我添了教師專業(yè)的學(xué)校。后記：其實(shí)，值得做的事情都值得一做再做，就像老人一樣，如果，讓他再次選擇他的人生，他還是會走同樣的路。我們每個(gè)人都是微小的水滴，我們生命的沉浮能反映出所有生命的沉浮。只有當(dāng)個(gè)人的精神同宇宙萬物的精神結(jié)合在一起的時(shí)候，我們的力量才會最完美地展示出來。