又是孔子！又要背《論語》！我用筆尖狠狠地戳著書上的孔子畫像。突然，身后一個(gè)半真半假的討?zhàn)埪晜鱽恚骸肮樱P下留情，痛煞吾也！”我嚇了一跳，回頭一看，一位兩鬢微霜，長(zhǎng)須拂胸，白衣飄飄的老人站在那兒，頗有幾分仙氣，我定了定神，揉了揉眼睛，再看，他還是在那兒！我回頭看了看書上的孔子，又瞧了瞧身后這位“不請(qǐng)自來者”結(jié)結(jié)巴巴吧的說：“您就是圣人孔子吧？”她捋了捋胡子，說：“鄙人正是孔丘也！”他環(huán)視了一下屋外，目光落在日歷上，驚訝地問我：“公子這是未來？你是未來之人？你為什么扎我？”我慚愧地說：“只是因?yàn)槟闾忻恕！蔽矣职褧系拿私榻B給他聽，他哈哈大笑，得意地說：“天生我才必有用！”未來的人們真有眼光。對(duì)了你叫什么？你是我在這個(gè)時(shí)代的第一個(gè)朋友。我回答“鄙人黃永”
她看看窗外：“未來社會(huì)真美妙，黃公子可否帶我參觀一下？他婉約道。
我便帶他參觀了我的家鄉(xiāng)中寧縣，他一路自言自語：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦説乎”“朋友，我就要走了，請(qǐng)多珍重，有事以相告。”他邊走邊語。轉(zhuǎn)眼，月亮高掛，一到金光閃過，他便走了……
他走后，我便專心研讀《論語》，其中有一句不是很明白，便以相信請(qǐng)。
敬愛的老朋友：
您好！這幾日過得可好？匆匆一別，還沒說幾句話告別話語，望請(qǐng)見諒，您走后，我變專心研讀，但一句不懂，特此請(qǐng)教。是您說的一句“歲寒，然后知松柏之后凋也！”這一句是怎么理解，怎么停頓？
老師說這是您借松柏之后這后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象，翻譯道：“孔子說，碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的，”在然后這停頓。
但老師曾講到：“然而小小的樣子，但在此句中并無它解釋。凋是凋謝之意，在本句中為什么是”落葉“。望請(qǐng)您一一解道。
還有，松柏是怎樣來比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)的，松柏是比喻正人君子的，還用來比喻正人君子的高貴品質(zhì)。還如：白楊林，沙棗樹………梅松竹，都是如此。
古人以“花草樹木“等運(yùn)用修辭手法來，反映其他東西，如：人物，社會(huì)，動(dòng)蕩了。例如：杜甫的《春望》中有一句是這樣：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”這句寫花些草，緊扣試題，借此來表達(dá)了詩人那種傷亂思想家的感慨。難道您的詞句也是如此？請(qǐng)您相告。
在我讀完了《論語》之后，我懂得了許多學(xué)習(xí)的好方法，這些都是您留給我們的寶貴財(cái)富，現(xiàn)在人們都在學(xué)習(xí)您智慧的結(jié)晶。您在當(dāng)時(shí)總結(jié)的道理經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的輪回，依然是正確的，您真乃神人也。望以后多多請(qǐng)教。