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適應(yīng)是另一種奮斗

時(shí)間:2025-01-03 01:26:06 哲理典故 我要投稿
  美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里,農(nóng)莊前是一片樹林。有一天,巴洛教授在樹林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上,爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然,螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂窩。   巴洛教授很討厭這些小家伙,他決定把它們從樹上趕走。在樹干上,教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上。可是,第二天,教授過來一看,螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞,泥巴對(duì)它們毫無用處。教授找來了更結(jié)實(shí)的木楔,結(jié)果,還是不能阻止這幫家伙快樂地進(jìn)進(jìn)出出。   后來,教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起,涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果,螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過了。然而,一周后,教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹干上重新打開了一個(gè)洞口。   在與螞蟻的較量中,教授敗下陣來。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來呢?教授很快就找到了答案:是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。   回到波士頓大學(xué),教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽。他說:很多時(shí)候,我們被奮斗誤導(dǎo),認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上,面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界,我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存,也需要奮斗,但它們沒有被奮斗誤導(dǎo),沒有和強(qiáng)大的人類對(duì)抗,而是選擇了適應(yīng)。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí),它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比,螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義,那就是適應(yīng)。   適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力,重新開辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活,才會(huì)有更大的勝算。
適應(yīng)是另一種奮斗

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