致謝老師（數(shù)學(xué)）
　　雙手是一對(duì)充滿霸氣的鉗子
　　話語(yǔ)是一道血染江天的刀子
　　心胸是一片寬厚深廣的海子
　　學(xué)生是一群少不更事的孩子（這老師忒有霸氣）
　　致唐老師（歷史）
　　教歷史的人
　　從來(lái)
　　把孱弱身軀所承載的千古興亡
　　向?qū)W生傾瀉
　　這不是一種幸福么
　　學(xué)生漸漸長(zhǎng)大
　　走向社會(huì)
　　心中便也承載了千古興亡
　　于是我說(shuō)
　　教歷史的人
　　創(chuàng)造歷史
　　致劉老師（英語(yǔ)）
　　嘿老劉好久不見你在干些什么
　　嘿老劉好像有一批學(xué)生要畢業(yè)了
　　嘿老劉學(xué)好英語(yǔ)引進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)祖國(guó)
　　嘿老劉試看未來(lái)東風(fēng)壓倒西風(fēng)（學(xué)了武林外傳了）
　　致肖老師（化學(xué)）
　　想時(shí)候雨夜初過
　　畢業(yè)了我們?cè)诮淌覔]手
　　四野飄蕩著負(fù)氧離子
　　沒有二氧化硫
　　致王老師（物理）
　　我是荒山野嶺的廢鐵
　　有一天被您磁化
　　知道了物理
　　您用粉筆切割著磁感線
　　我們產(chǎn)生了電流
中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)