讀書學(xué)習(xí)，有時候枯燥乏味，有時又充滿了樂趣。 　　不得要領(lǐng)時，滿紙糊涂言，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。 　　思路清晰、方法得當(dāng)，才有可能獲取成功，換來快樂的好心情！ 　　在接觸到圓這一新知識點(diǎn)的時候，我這個初學(xué)者是頭昏腦脹。無奈，只好搞起了題海戰(zhàn)術(shù)，總算，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天嚴(yán)格的訓(xùn)練之后，我已經(jīng)比較熟練的掌握現(xiàn)在的題型了，我發(fā)現(xiàn)圓這個圖形非常奇妙，它擁有很多其他圖形所沒有的性質(zhì)，如圓周率等等。 　　有一天，我突然想：圓周率是怎么來的呢？根據(jù)我原來看過的一些書，我知道劉徽和祖沖之在計算圓周率時所用的方法是割圓法。想到了這個名字，我聯(lián)想到了以往學(xué)過的正弦知識，終于猜想出了割圓法的真正內(nèi)涵：無非是把弦當(dāng)成弧罷了。我立即動手，用自己猜想的方法推算圓周率，一開始，我把圓四等分，這樣，會把圓分成四個等腰直角三角形，當(dāng)然，這樣做計算簡單可行，誤差卻十分巨大，和古人算出的近似值幾乎差了0。3……為了看看我的方法是否正確，我利用解直角三角形中的正弦值算法，借助計算器一直計算至128等分，計算出了圓周率：3。1415922。當(dāng)看到計算器上顯示著這個數(shù)值時，我的心中十分的喜悅，因?yàn)槲艺嬲斫庹莆樟藞A周率的計算含義和算法。雖然不算發(fā)明，但卻也是一次小小的成功，更令我高興的是我對學(xué)習(xí)方法有了新的理解。 　　我發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)往往不是獨(dú)立的，兩個看似無關(guān)的知識結(jié)合在一起，卻能得到意想不到的結(jié)果，有時還能解決單個知識點(diǎn)無法解決的問題。這對于我今后更好地學(xué)習(xí)理解知識是十分有意義的。 　　這次經(jīng)歷令我十分快樂。我認(rèn)為，成功的喜悅是多方面的，看似枯燥的學(xué)習(xí)其實(shí)也能帶來快樂和喜悅。