我們上了六年級(jí)就要每周考一次試，每次成績(jī)都不理想，這次又要考試我很擔(dān)心。
那天，我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，和別的早讀課不同，空氣中莫名有一絲緊張的氣息，但有些期待月考可以快點(diǎn)到來(lái)。翻動(dòng)記過(guò)筆記的本子，把知識(shí)點(diǎn)又看了一遍。我看來(lái)看去就是無(wú)法臨時(shí)抱佛腳了，實(shí)在是無(wú)法復(fù)習(xí)。
老師提前十五分鐘進(jìn)入教室，老師早已到達(dá)了那兒。考試時(shí)間到了，一張草稿紙，一張?jiān)嚲怼ＵZ(yǔ)文卷子第一部分并不難，寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，點(diǎn)下標(biāo)點(diǎn)，有一個(gè)生詞，課內(nèi)沒(méi)交，還好在政治課上寫(xiě)過(guò)記住了，我心里有點(diǎn)竊喜，這題是對(duì)了。下面一部分的課外文言文，可讓我頭有點(diǎn)大了。讀了幾遍還沒(méi)有讀懂，只好連蒙帶猜的把一些字詞翻譯了，有些寫(xiě)出來(lái)的答案自己看著都覺(jué)得好笑。故人的故是什么意思？以前，故鄉(xiāng)，還是老，我一直不確定到底哪個(gè)才是正確的答案。以前，這個(gè)答案前面已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了，再寫(xiě)個(gè)這個(gè)應(yīng)該不太可能，那還是寫(xiě)別的吧，我心里這樣想。可是考完了老師說(shuō)就是以前，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊，真希望能有個(gè)人來(lái)幫幫我。平時(shí)應(yīng)該多積累一些關(guān)于文言文的知識(shí)的。
寫(xiě)完了文言文，我看了下時(shí)間，還好大概過(guò)了三十分鐘。我朝窗戶外看了一眼，繼續(xù)答題。下面的科普類短文雖然開(kāi)學(xué)后還沒(méi)做過(guò)，但考的是說(shuō)明方法，作用和寫(xiě)作對(duì)象，這個(gè)在考試前老師都提到過(guò)了一點(diǎn)，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)很多吧。在閱讀短文題的后面，總會(huì)有一篇作文，那是我最害怕的部分。我管事抒情，記事，寫(xiě)景還是想象的，我都不是很擅長(zhǎng)。總會(huì)感覺(jué)自己寫(xiě)偏題了，或者字?jǐn)?shù)寫(xiě)不滿。這次要寫(xiě)的，第一面沒(méi)超過(guò)多少，我擔(dān)心因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不夠?qū)е驴厶嗟姆謹(jǐn)?shù)。
終于到了收卷的時(shí)間，回到教室，同學(xué)們都在對(duì)著自己不太確定的答案，有人臉上寫(xiě)了開(kāi)心，有人寫(xiě)了難過(guò)。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們又迅速投入到數(shù)學(xué)的海洋中，為下午的數(shù)學(xué)考試做準(zhǔn)備。
雖然一個(gè)人的成績(jī)并不能說(shuō)明全部，但能看出學(xué)習(xí)情況。珍惜課堂上的每一秒，爭(zhēng)取在下次取得更好的成績(jī)。