四年級開學第一天，我們又認識了一位新語文老師——李霞老師。她細細的眉毛像鉤子一般的彎，她一雙水靈靈的眼睛慈祥地望著我們，像太陽一般溫暖。長長的睫毛像蝴蝶的翅膀一樣撲閃著，鼻子還挺高。衣服穿得干凈整潔，讓我覺得她上課還挺有個性。可是后來的接觸中，讓我對李老師的看法有了很大的變化。
　　記得有一次上課，老師讓我們讀《唯一的聽眾》這篇課文。開始，我們讀得還朗朗上口，可是不一會兒，連著遇到了幾個不能確定字音的字和幾個很長的句子，這下，我們就有些力不從心了，剛讀一會，就在介紹的地方用過了感情，感動的地方讀的平凡的不能再不能平凡。讀著讀著，就被李霞老師叫停住了。老師的面孔很嚴厲，她說道：“你們看看自己，讀的怎么樣？”都多大的孩子了，讀個書首先不認識自己，可笑不可笑！我們第一遍讀課文，也不需要讀得那么有感情，首先要把字、詞、句讀通順，在讀第三遍時就要帶些感情了，要換一個角度來想，就想象這些事情就發生在你的身上，設身處地的去想，融入課文去感受。就能讀懂課文。老師在上面給我們說了很多，我也深有感觸，老師說的很有道理。確實，老師完全可以不管我們的讀書，睜一只眼閉一只眼的。可是老師并沒有那樣，因為她知道這樣子對我們將來找工作有很多的幫助。
　　李霞老師上課還有一個特點，就是不像別的老師一樣從上課一直一個人說到下課，那多沒意思！而李老師呢？她總是將讀書的方法、問題告訴我們后，讓我們自己先思考，再通過一些交流來解決問題。在遇到困難的時候再給我們提醒、幫助。把主要的發言權給了同學們，因此，課堂上總是一片活躍的氣憤。盡管有時候我們還是會在字詞、分段中“饒圈”，老師還會給我們講做這類題的方法來彌補我們的不足。
　　雖然李老師課時對我們非常嚴厲，但這也是值得的！讓我們班的語文在全年級中取得了優異的成績；在各種文藝活動中也曾多次獲獎。我們班的同學們是能歌善舞，能說會變，無論是學習還是娛樂都樣樣精通。當然，這都是李老師的功勞了！因為我們之所以可以獲得那么多的榮譽，都與李霞老師在背后的精心設計分不開的！
　　所以，同學們雖然老師有時后很嚴格，但她也是為我們著想啊！等我們上了初中、高中、大學，上班以后就會明白老師的良苦用心了，我們還真得承認，李霞老師在教學上確實是有一套的，要不然怎么會得到那么多的獎和好評呢？讓我們在即將畢業時，對老師說一聲：老師您辛苦了，我們忠心地感謝您！并祝您工作順利，身體健康，心想事成！