【主題闡說】
　　教育即生活，生活即教育。新冠疫情的暴發是一本生動而深刻的教科書，它告訴人們什么是眾志成城，舍己救人的人間大愛；什么是山川異域，風月同天的博大情懷。疫情也帶給人們深深的思考，其中有對生命意義的追尋，有對付出、奉獻、責任和堅守的感悟，還有面對生命中不同形式的艱難困苦甚至不幸災難時頑強不屈的精神體悟。我們堅信經過抗疫這段不平凡歲月的洗禮，青少年一定會有豐厚的收獲，并能將其沉淀為永恒的財富，為未來積蓄無窮的力量。
　　【經典事例段】
　　從這本教科書中，探尋生命的意義。抗擊疫情的過程，我們看到堅守在抗疫一線的最美身影，看到馳援武漢的各地醫務工作者寫下“不計報酬，不論生死”的請戰書，看到鐘南山院士紅腫的眼睛與李蘭娟院士疲憊的面龐……我們還看到眾多身邊的英雄，許多家長，他們既是孩子們的父親，也是學生的老師，更是患者的醫生，還是關鍵時刻發揮先鋒模范作用的黨員，許許多多的他們，自愿請戰，投身抗疫一線，用實際行動為孩子們詮釋對于生命、對于祖國、對于人民的理解與敬畏。在這段特殊的日子，生命、生活和生態如此緊密地連接在一起，同學們開始探尋生命的意義，思考如何與自己相處、與自然相處、與世界相處這重要的人生課題。
　　【論證嚴謹段】
　　從這本教科書中，體悟責任與堅守。付出、奉獻、責任、堅守，這些原本對于孩子們略顯抽象的概念，在這個假期變得鮮活而生動。每一位老師，既要負責孩子們的教育教學，也要負責家庭教育的科學指導；既要負責班級的疫情防控上報，也要擔任疫情期間德育教研與心理輔導；既是維系學校正常運轉的一員，也是孩子們可親可愛的在線“主播”……非常時期，每一位老師都練就了非常之功，創造出無數的非同尋常。他們以最大的誠意、最艱苦的付出，在這段歲月留下了最特殊的印記，也以行動為孩子們詮釋了何為奉獻付出、責任堅守。