"——“這是進(jìn)步，說(shuō)明學(xué)數(shù)學(xué)已進(jìn)入狀態(tài)，有了自己的計(jì)劃。”
——“好好計(jì)劃一下，莫著急，困難與問(wèn)題一定會(huì)被你踩在腳下。”
——“你是個(gè)很有思想的孩子，能當(dāng)你的老師是一種幸運(yùn)。”
——“立體幾何并不難學(xué)，要勇敢大膽地去探索。”
——“我已發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步，祝你取得優(yōu)異成績(jī)。”
……
我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)《閆父語(yǔ)錄》，這些句子都是閆父在同學(xué)們筆記本上的寫(xiě)的，那一串串文字就象絲線穿起的滴滴心血，里面凝著慈愛(ài)，聚著關(guān)切，那滴滴心血上又裹了同學(xué)們感動(dòng)的淚珠……
我們愛(ài)閆父。我們跟閆父的關(guān)系也越來(lái)越融洽。閆父用多媒體不熟練，我們就在正面指揮：“點(diǎn)擊某鍵，雙擊，選擇某項(xiàng)，鼠標(biāo)上移……”有時(shí)實(shí)在點(diǎn)不出了，講臺(tái)下就站起一個(gè)踴躍的同學(xué)，接過(guò)閆父的鼠標(biāo)，把難題搞定。我們做題時(shí)，盡量把答案寫(xiě)得清楚明了，以節(jié)省閆父的時(shí)間。閆父年過(guò)半百，他的大半生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，來(lái)年可能就要退休了。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，工作崗位是另一種意義上的人生。我們何其不幸無(wú)緣早認(rèn)識(shí)閆父，又何其幸哉今日與閆父同行！"