今天就是父親節(jié)了。有人說(shuō)，父親像一本書，書讀百遍，其義自見。對(duì)于這本書，我現(xiàn)在讀不懂，等到長(zhǎng)大時(shí)，我終會(huì)讀懂他。
在我的記憶中，父親經(jīng)常早出晚歸，有時(shí)也忽略了我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。幼時(shí)的我甚至天真地認(rèn)為爸爸或許貪玩，沒(méi)有心思去陪伴我。等到長(zhǎng)大了些，我漸漸的有點(diǎn)讀懂了他的這一部分：父親并不喜愛(ài)玩，肩負(fù)雙重責(zé)任的他，不得不去這樣。但在百忙之中，父親還是會(huì)陪我去龍湖散步，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，為我的學(xué)習(xí)和生活出謀劃策。
父親也十分節(jié)儉，直到現(xiàn)在我也讀不懂他的這一點(diǎn)。我們的家庭雖然不富有，但也算是小康家庭。只要不是特別大度地?fù)]霍，還是可以保證支出需要，但父親依然保持節(jié)儉生活。不喜歡買貴衣服，買一件衣服一下子就穿四、五年……而對(duì)待買學(xué)習(xí)用品，他卻毫不猶豫，比如買書，瞅準(zhǔn)了最好的版本和出版社，不考慮價(jià)錢。都會(huì)立即下單購(gòu)買。雖然不理解，但我相信，這個(gè)做法一定是有益的。對(duì)此，我想做一份禮物，送給我暫時(shí)還讀不懂的父親。
晚飯后，我左思右想，仍不知要做一個(gè)什么樣的禮物送給父親。直到看見班級(jí)群內(nèi)謝老師轉(zhuǎn)發(fā)分享的鏈接《歷代書法家的父愛(ài)》。那么就寫一幅毛筆字當(dāng)作禮物吧，正好也練練身手。我拿出筆墨和畫氈，將宣紙鋪在毛氈上，蘸一蘸墨水，“父親”兩個(gè)大字躍然紙上。對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是他最好、最感到欣慰的禮物了。我將作品展開，貼在家里的黑板上。
想著父親回家看到我的大禮，心里不知有多甜呢！在這里，我也祝父親“節(jié)日快樂(lè)”。