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初三讀后感:《金馬駒》讀有感_1200字

時間:2024-12-11 01:26:06 初三作文 我要投稿
  你有過這種強烈深沉的情感嗎?熱愛一種事物,熱愛到融入血液和生命中!
  暑期我讀了楊老黑寫得《金馬駒》,小說以“我”的兒童視角,通過一個關(guān)于“金馬駒和遠古先人”的傳說故事,引出了牛屎凹村老楊爺爺一家坎坷曲折而又傳奇的家族歷史,描寫了農(nóng)村生活的豐富與神奇。讓我深深體會到文中所表達的熱愛鄉(xiāng)土的深刻情感,并被文中“爺爺”這一人物所深深的打動。
  “這塊多災(zāi)多難的土地又回到老楊家手中,爺爺開始按照自己的意愿和方式打理這塊土地。”窮人的孩子早當家,勤勞的“爺爺”有了土地,第一件事就是起房造屋,第二件事便是打井,土地煥發(fā)了生機,土地變成“爺爺”的王國,通過“爺爺”勤勞的雙手,干成了這千難萬難的大事,成為了有房有田產(chǎn)的“好日子”人家。看到這里,我想到了自己山東農(nóng)村的爺爺,聽爸爸說小時候家里很窮,爺爺要供養(yǎng)三個孩子讀書,養(yǎng)活一家五口人,爺爺家里有五六畝田地,農(nóng)忙的時候,爺爺就起早貪黑地種莊稼:播種、除草、澆水,比照顧孩子還細致,初夏麥子大豐收,爺爺黑黝黝的臉龐像開了花,書中是“金馬駒”保佑著,那爺爺呢?應(yīng)該心中也有一個信念支撐著吧!地里不忙了,奶奶照應(yīng)著就行,爺爺白天就批發(fā)水果到城里賣,晚上就挑燈夜戰(zhàn)用泥巴糊大缸,一年到頭,爺爺能有三份收入,年復一年,一直把爸爸、大伯和姑姑都培養(yǎng)成了大學生。每次爸爸說起這些都是紅著眼眶的,就像《金馬駒》中的爺爺一樣,守著土地勤勤懇懇,變成了子孫們敬仰的長輩。可惜的是農(nóng)忙時節(jié)我在上學,沒有體會過書中“我”在大家“臭秧秧,借好風,好麥子,揚不完”的歌聲中,手里?著笆斗撒土的儀式感和成就感。
  文中“爺爺”對待動物的情感也讓我很感動。“騾子的皮毛是棗紅色就叫火駒子。牛犢頭頂生兩個月牙彎角就叫月牙駒。四蹄雪白的小黑狗就叫云駒子。”“爺爺”隨口編來的名字名副其實,充滿詩意,就像對待家庭成員一般真情實意,悉心照料,在農(nóng)忙的時候,它們也盡心盡力做著貢獻。現(xiàn)在農(nóng)村犁地、收割都用大機器,爺爺說以前全家老小忙活半個月的農(nóng)活,現(xiàn)在幾天就能全部做完了。除了下蛋的雞、全身是寶的豬和羊以外,也沒什么人家養(yǎng)牛、馬、騾子用來干農(nóng)活了,現(xiàn)在機器發(fā)達、效率變高,土地也高產(chǎn),但也失去了《金馬駒》書中楊爺爺守著時節(jié)、看著天象、帶著期盼種地的快樂吧!媽媽說現(xiàn)在農(nóng)村勞動力解放出來做生意或者進城打工,可以掙更多錢過更好的日子,想想也不是壞事情吧!但我多想爺爺家也能有火駒子、月牙駒和云駒子呀!我一定會把它們當做最好的朋友,每年暑假回去陪它們的。機器沒有感情,但是它們有!
  書中還有很多精彩有趣感人的故事情節(jié),怕是得說上三天三夜了。但最后一章《回歸故土》是我最難過的,我不明白“爺爺”為什么用這種方式離開。但媽媽說爺爺是回歸故土了,他是永遠和他最愛的親人、土地生活在一起了,和火駒子、月牙駒、云駒子在一起了,最后“爺爺”還是按照自己的意愿、用自己的方式照顧著他最愛的土地。
  媽媽讓我讀了一首詩:“假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。
  為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”
  我想我有點懂了......

初三讀后感:《金馬駒》讀有感_1200字

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