致畢業(yè)生的一封信：鴻鵠抒壯志 愛(ài)心留校園　　畢業(yè)了，屬于我們的回憶，即使是黑白的，也是美麗的。　　此時(shí)，你們背著行囊，凝視著前方，即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，你們將到社會(huì)闖蕩；而又不時(shí)回望，熱淚充滿了眼眶，回望記錄著大家成長(zhǎng)歷程的校園，心中是否寫(xiě)滿了留戀？充滿愛(ài)心的你們又是否想給辛辛苦苦培養(yǎng)你們的母校留下點(diǎn)什么？或許你們正在絞盡腦汁地想該奉獻(xiàn)些什么呢！你們又是否想到他們？他們艱苦學(xué)習(xí)，勤奮向上卻因家庭貧困而生活窘迫；他們渴求知識(shí)，渴求進(jìn)步卻因無(wú)法支付學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)而沒(méi)有教材……他們都是共同承受著貧困和磨難！ 　　此刻，你們的心是否依然平靜？是否想到了自己使用過(guò)的專(zhuān)業(yè)課教材、公共課教材、復(fù)習(xí)資料和相關(guān)的書(shū)籍、舊衣物、舊棉褥等對(duì)他們將有多大的幫助！ 　　請(qǐng)伸出援助之手吧，用你們的愛(ài)給予他們支持和幫助！在這里，我們一起提出希望，一起向大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們倡議——將你們的愛(ài)心留在這片你們?cè)?jīng)揮灑過(guò)激情與汗水的樂(lè)土，你們?cè)?jīng)全力拼搏過(guò)的校園。 　　或許，你們書(shū)架上的電腦雜志正是一個(gè)愛(ài)好電腦的學(xué)弟所喜歡的； 　　或許，你的ｃｄ盒里的那首歌正是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)妹所夢(mèng)寐以求的； 　　或許，你的復(fù)習(xí)資料正可以幫那個(gè)在及格線邊緣徘徊的男生解決燃眉之急； 　　或許，你總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法、記錄下的學(xué)習(xí)筆記正可以讓我們愁眉苦臉的女生眉開(kāi)眼笑；　　或許，你已經(jīng)不再看的書(shū)本，會(huì)成為學(xué)弟學(xué)妹們一筆無(wú)形的精神財(cái)富；　　或許，你已經(jīng)不再穿的衣服，正好可以給遠(yuǎn)方的他帶來(lái)無(wú)限的溫暖；　　或許，你已經(jīng)不再需要的那些日常用品，正好是那些特困生所渴求的；　　……　　有太多的或許，就有太多的渴望，也有太多的希望！ 　　這些在你們看來(lái)，似乎已用處不大的東西，卻正是在同一片藍(lán)天下的學(xué)弟學(xué)妹們所孜孜以求的。請(qǐng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧，你們給予的是學(xué)弟學(xué)妹們的希望，帶走的是一份快樂(lè)。 　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，把您的關(guān)心與愛(ài)護(hù)貯入更多人的心中，讓這份愛(ài)的種苗在這片熱土上生根、發(fā)芽，最后撐起一片心靈的綠蔭。　　如果你有已閑置的、不方便帶走的書(shū)籍、資料和文體用具捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的孩子。獻(xiàn)出一份心意，傳遞一份愛(ài)心，表達(dá)一片恩情，讓我們帶走知識(shí)留下關(guān)愛(ài)！ 　　時(shí)間：XX年7月6日——XX年7月8日