啟用前☆絕密試卷類型：A
濰坊市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平升學(xué)考試
語文試題
注意事項：
1、本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分。考試時間120分鐘。
2、答卷前務(wù)必將答題紙密封線內(nèi)的項目填寫清楚。所有答案都必須填寫在答題的相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。
3、用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆作答。
第一部分積累與運用（28分）
A、B、C、D、
一、（8分，每小題2分）
1、下列詞語中加點的字注音全部正確的一項是（）
A、恫嚇（hè）沆瀣（xiè）拗不過（niù）余勇可賈（jiǎ）
B、句讀（dòu）剽悍（biāo）入場券（quàn）荷槍實彈（hè）
C、锃亮（zèng）鯽魚（jǐ）舶來品（bó）方枘圓鑿（ruì）
D、粳稻（jīng）伎倆（liǎng）金鑾殿（luán）便宜行事（biàn）
2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A、煩躁名信片相映成趣犄角之勢
B、羸弱萬戶侯坐鎮(zhèn)指揮不計前嫌
C、精粹挖墻腳金榜題名額首稱慶
D、哂笑核輻射老生長談罄竹難書
3、依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是[
①引發(fā)悲劇事件的暴力拆遷，是對公民尊嚴的毀滅性打擊，那些被強拆的主人公缺失了財產(chǎn)權(quán)利，丟掉了尊嚴。
②《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》是中國兩彈一星研制過程的主旋律電視連續(xù)劇，兩彈元勛們對理想的執(zhí)著追求和無私奉獻精神深深地打動了觀眾。
③福島核電站的放射性污染已危害到當?shù)睾Ｑ笊锏纳妫绮患右杂行Э刂疲罱K受到危害的是人類。因為整個食物鏈，而人類則處在食物鏈的最高端。
A、①不是……而是②反應(yīng)③環(huán)環(huán)相扣B。①與其說……不如說②反應(yīng)③盤根錯節(jié)
C、①與其說……不如說②反映③環(huán)環(huán)相扣D。①不是……而是②反映③盤根錯節(jié)
4、下列句子中，標點符號運用有誤的一項是
A、在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級干部加強和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對虛擬社會的管理水平。
B、為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？
C、博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識、傳播亞洲聲音、促進亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟論壇。
D、黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報告著激動人心的喜訊。
二、（20分）
5、華興中學(xué)學(xué)生會下發(fā)通知布置社區(qū)服務(wù)活動事宜，通知正文中有兩處語病，一處表達不得體，請找出來修改。（6分）
①尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，②社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。③全體同學(xué)明天上午8點到新華社區(qū)開展服務(wù)活動，④活動時間為半天。⑤活動的內(nèi)容是敬老院。⑥主要活動有三項：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。⑦我們將努力使敬老院蓬蓽增輝。
（1）第句，修改：
（2）第句，修改：
（3）第句，修改：
6、請在下面的空缺處填寫名句、作者或作品題目。（8分）（（1）-（4）小題全做，（5）（6）只能選做一個）
（1）己所不欲， 。（《論語·衛(wèi)靈公》）
（2） ，地利不如人和。（《孟子·公孫丑下》）
（3） ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
（4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰》）
（5）月亮與詩人有著不解的情緣。李白在《 》中浪漫地舉杯邀明月，，在《望月有感》中表達了，一夜鄉(xiāng)心五處同的感受。
（6）山河破碎時，中國優(yōu)秀文人的愛國忠憤噴涌而出：岳飛，笑談渴飲匈奴血（《 》）；人生自古誰無死，（《過零丁洋》）
7、學(xué)校文學(xué)社舉辦讀名著，品經(jīng)典詩文朗誦會，要求主持人在每個作品朗誦前說一段主持辭。請你為《木蘭詩》或《老人與海》擬寫不超過100字的主持辭。（6分）
要求：①介紹并評價人物性格或作品內(nèi)容。②至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。③語言生動。
第二部分閱讀（42分）
三、閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。（6分）
【雙調(diào)】壽陽曲
江天暮雪
馬致遠
天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。
江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
8．請賞析《江天暮雪》中半梅花半飄柳絮的妙處。(2分)
9、(1)這兩首詩歌描繪的畫面有何不同？(3分)
(2)寄托了兩位詩人什么樣的共同情感？(1分)
四、閱讀下面的文言文，完成10-13題。(11分)
班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。
永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：大丈夫無它志略，猶當效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？左右皆笑之。超曰：小子安知壯士志哉？久之，顯宗問固：卿弟安在？固對：為官寫書，受直以養(yǎng)老母。帝乃除超為蘭臺令史。
十六年，遣與從事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：寧覺廣禮意薄乎？此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪？乃召侍胡詐之曰：匈奴使來數(shù)日，今安在乎？侍胡惶恐，具服其狀。超曰：不入虎穴，不得虎子。當今之計，獨有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則鄯善破膽，功成事立矣。眾曰：善。初夜，遂將吏士往奔虜營。會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：見火然，皆當鳴鼓大呼。余人悉持兵弩夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。
(選自《后漢書·班梁列傳》，有刪節(jié))
10．解釋下列句中加點詞語的意思。(2分)
(1)不恥勞辱。(1分)
(2)見火然，皆當鳴鼓大呼(1分)
11．下列加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A、徐令彪之少子也吾妻之美我者，私我也
B．效張騫立功異域，以取封侯誠宜開張圣聽，以光先帝遺德
C、為官寫書，受直以養(yǎng)老母僅有敵船為火所焚，隨波而逝
D．超乃順風(fēng)縱火問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
12．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1）匈奴使來數(shù)日，今安在乎？(2分)
(2)余人悉持兵弩夾門而伏。(2分)
13．按要求填空。(2分)
(1)班超詐侍胡約火攻殺匈奴等細節(jié)表現(xiàn)了他(成語)的性格特點。(1分)
(2)文中小子安知壯士志哉？的句意與司馬遷《陳涉世家》中有異曲同工之妙。(1分)
五、閱讀下面的文章，完成14-17題。(13分)
惜春小札
李國文
春天是不知不覺來的，她走的時候，也是悄沒聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉，無邊落木蕭蕭下，造下滿天聲勢；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。
典型的春天，應(yīng)該在長江以南度過。沒有陰霾的天氣、泥濘的道路、蒼綠的苔痕、淅瀝的雨聲，能叫春天嗎？沒有隨后的無淡風(fēng)輕、煦陽照人、鶯歌燕舞、花團錦簇，能叫春天嗎？只有在雨絲風(fēng)縷、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黃遍的水鄉(xiāng)，在牡童短笛、漁歌唱晚的情景之中，那才是杜牧膾炙人口的《清明》詩中的纏綿的春天、撩人的春天。
然而，在北方，嚴格意義的一年四季，春天，是最不明顯的，或許也可以說并不存在的。五九六九，沿河插柳，這是地氣已經(jīng)轉(zhuǎn)暖的南方寫照。七九河開，八九雁來，而在北方，河里的冰，才剛剛解凍。等到它完全融化的日子，春天也差不多過去大半了。
春天里有未褪盡的冬天，這不是什么稀奇的事，人們管這種天氣現(xiàn)象叫做倒春寒。于是，本來不典型、不明顯的春天，又被冷風(fēng)苦雨的肅殺景象籠罩。
北京的頤和園里，有一座知春亭。但知春亭是否知春呢？好像也未必。通常都是到了桃花吹盡，佳人何在，門掩殘紅的那一會，才在昆明湖的綠水上垂下幾許可憐巴巴的柳枝，令北京人興奮雀躍不已，大呼春天來了，其實，歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。
承德的避暑山莊里，有一幢煙雨樓。不過名為煙雨樓，但至少在春天里，是沒有煙雨的。煙雨二字，也只是一廂情愿罷了。在高寒地帶，只在塞外的干燥風(fēng)和蒙古吹過來的沙塵，決不會有那雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住的煙雨蔥蘢的風(fēng)景。
看來，北方的春天，就像朱自清那篇《蹤跡》里寫的那樣，她匆匆地來了，又匆匆地走了。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
雖然李商隱告誡過，春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰，但春天，是喚醒心靈的季節(jié)，是情感萌發(fā)的季節(jié)，也是思緒涌動的季節(jié)，更是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。
人的生物鐘，如果能夠耳聞的話，可以相信，在這個季節(jié)里，響動的準是黃鐘大呂之音、振聾發(fā)聵之聲。甚至血管里跳動著的激流，也會蘊含著前所未有力量。此時此刻，若是去愛，一定是熾熱生死的愛；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事業(yè)，你會從你的身體里，獲得超能量的爆破力。這種神來之力就是人類的春天效應(yīng)。
人的一生，何嘗不如此呢？也有其春華秋實的生命過程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的這個春天，似乎比北方真正的春天還要短促得多。
人，有各式各樣的活法，這是每個人的選擇。無論怎樣的一生，你千萬要珍惜你生命中屬于春天的那一瞬即逝的歲月。因為，青春只有一次，一去便不復(fù)返。
使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂。
(選自《中華美文》，有改動)
14．根據(jù)詩歌的特點判斷。盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云與文中的哪句出于同
一首詩，簡要說明理由。(2分)
15．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特點？(2分)
(2)作者將二者對比有何用意？(2分)
16．簡要分析文中畫線句子的表達效果。(3分)
此時此刻，若是去愛，一定是熾熱生死的愛；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事業(yè)，你會從你的身體里，獲得超能量的爆破力。這種神來之力就是人類的春天效應(yīng)。
17、(1)文章在結(jié)構(gòu)上是怎樣將描述自然和表達哲理結(jié)合起來的？(2分)
(2)你從中得到了怎樣的寫作啟示？(2分)
六、閱讀下面的文章，完成18-21題。(12分)
動物的眼睛
歐陽軍
夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中，前方是充滿誘惑的晚餐，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現(xiàn)在它的視野里--這讓我們感到驚異，因為當我們注意前方的時候無法看到自己的后背--但蚊子可以做到。
我們都知道，有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為復(fù)眼，顧名思義，就是由許多小眼睛組成的，這些小眼睛獨自感光成像，使得各個方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害。
蜻蜓的復(fù)眼是由許多眼睛簡單地并列在一起工作，每只眼單獨成像，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬變的信息。因此蜻蜓具有極強的機動能力，在高速運動時，能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物，被稱作昆蟲中的戰(zhàn)斗機。
蝴蝶在花間穿梭，我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩。可是反過來，蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢？
當蝴蝶看到你的腦袋，它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的，足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛，或者人不動，那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。
一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來，等蒼蠅飛近時，蛤蟆突然發(fā)起攻擊，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里，接著它又一動不動地呆著，看上去好像什么也沒發(fā)生過似的。對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候，蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候，它自身的運動讓它看到了周圍的景象，當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白。
動物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。
狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西，比如樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞。
馬的瞳孔是左右寬、上下扁，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。
貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽光照射下，它的瞳孔可以縮得很小，像線那樣；在黃昏中等強度照射下，瞳孔又會變成棗核般形狀；在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。
(選自《知識窗》2009年第12期，有改動)
18．請簡要說明文章第一自然段的作用。(4分)
19、蝴蝶和蛤蟆看世界的共同特點是什么？(2分）
20、貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應(yīng)什么樣的需要和環(huán)境？請仿照文中畫線句的句式
回答這一問題。(3分)
21、文章是從哪些角度說明動物眼睛的？(3分)
第三部分寫作(50分)
七、(50分)
22．沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。
太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。
請以升起心中的太陽為題目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)。②文內(nèi)不能出現(xiàn)真實的地名、校名、
人名等信息。
參考答案
1．D2．B3．C4．B
5．(1)第②句，修改：社區(qū)服務(wù)是（使）我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。
（或：社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干）(2)第⑤句，修改：活動的內(nèi)容是為敬老院（的老人）服務(wù)。（或：活動的地點是敬老院）(3)第⑦句，修改：給敬老院送去溫暖。（蓬蓽增輝不得體，能將其修改得體即可）
6．(1)勿施于人(2)天時不如地利(3)雞聲茅店月(4)人比黃花瘦(5)月下獨酌對影成三人白居易共看明月應(yīng)垂淚(6)壯志饑餐胡虜肉滿江紅文天祥留取丹心照汗青
7．示例：《木蘭詩》：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。她是勇赴國難、馳騁沙場的戰(zhàn)士；當窗理云鬢，對鏡帖花黃。她又是孝順父母、楚楚動人的姑娘。這二者在花術(shù)蘭身上的統(tǒng)一，向我們昭示著中國女性的堅韌與溫情。
《老人與海》：他是失敗者，大魚已被鯊魚吃光，拖回的只是魚骨架；他又是勝利者，捕獲了威力無窮的馬林魚，擊退了氣勢洶洶的鯊群。他--桑提（圣地）亞哥，一個永往直前的斗士，永不言敗的硬漢，頂天立地的英雄。
8．把紛飛的雪花比喻為盛開的梅花和飄飛的柳絮，具體形象地表現(xiàn)了雪亂舞的景象。
9．(1)《江天暮雪》描繪動態(tài)的雪亂舞的自然景象和釣后歸去的人物形象；《江雪》描繪靜態(tài)的千山無鳥、萬徑無人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。(2)都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感情。
10．(1)恥：認為……羞恥。(2)然：通燃，燃燒。
11．B
12．(1)匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，現(xiàn)在在哪里？(2)其余的人全都拿著兵器埋伏在門兩旁。
13．（1）智勇雙全(2)燕雀安知鴻鵠之志哉！
附：課外文言文參考譯文
班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣縣令班彪的小兒子。班超有很大的志向，不拘泥于小節(jié)。但品性孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認為是勞苦羞恥的事。他很有口才，并且廣泛地涉獵典籍。永平五年，他哥哥班固被征召做了校書郎，班超和母親一起隨哥哥到了洛陽。家里很貧窮，經(jīng)常被官吏雇傭去抄寫文書來供養(yǎng)家人。長時間的勞作后，有一次曾經(jīng)停止抄錄工作，扔掉筆感慨道：大丈夫沒有別的志向，也應(yīng)當效仿張騫，出使異城，建立功業(yè)，來獲取封侯的功名，怎么能長期做這種替人抄抄寫寫的事呢？身邊的人都取笑他，他說：凡夫俗子怎么能知道壯士的志向呢？過了很長一段時問后，顯宗（明帝）問班固：你弟弟在做什么？班固回答說：替官員抄寫文書，掙點錢奉養(yǎng)老母。皇帝于是讓班超做了蘭臺令史。十六年，他被派遣和從事郭恂一起出使西城。班起到了鄯善后，鄯善王廣禮節(jié)非常周全地招待他，后來忽然就變得馬虎怠慢起來。班超對他的從屬官員說：難道沒有覺察出廣對待我們禮節(jié)疏薄了嗎？這一定是有匈奴的使者來了、他猶豫不決、不知何去何從的原因。聰明人在事情還沒有發(fā)生前就能覺察出來，何況現(xiàn)在形勢已經(jīng)很明朗了呢？于是把西域的侍者召來，詐他說：匈奴的使者已經(jīng)來了好幾天了，他們現(xiàn)在在哪里？西域侍者驚恐萬狀，把具體情況全部交代了。班超說：不入虎穴，焉得虎子？現(xiàn)在最好的辦法，只有借著夜色用火攻擊匈奴人，讓他們不知道我們有多少兵力，一定非常震驚害怕，這樣就可以把他們?nèi)肯麥纭Ｏ麥缌诉@些敵人，鄯善人就嚇破膽了，我們就大功告成了。眾人說：好。剛?cè)胍梗蛶ьI(lǐng)著官兵直奔匈奴人的營地。正遇上大風(fēng)呼嘯，班超讓十個人帶著鼓藏到敵人住房的后面，跟他們約定說：看到大火燒起來后，你們一定要一齊擊鼓大喊。其余的人全部帶著兵器埋伏在門兩旁。班超于是順風(fēng)放火，房前屋后的人一齊擊鼓吶喊。敵人驚嚇得亂了營。班超親手殺了三人，官兵們斬殺了匈奴使者和部下三十多人，其余的一百多人全被大火燒死。班超于是召見鄯善王廣，把匈奴使者的頭顱拿給他看，鄯善全國上下震驚懼怕。
14、歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。詩句前為尋春不見春，后為歸來驀然發(fā)現(xiàn)春已藏于枝頭，意義連貫；韻腳為春、云、分。
15、(1)江南的春天更典型，在四季的變換中有明顯的過渡，有著纏綿、撩人的特點；北方的春天在一年四季中過渡不明顯，不典型，時間太短促，匆匆而過。(2)意在突出北方春天的短促。
16、用了排比的修辭手法，表現(xiàn)出春天的神來之力，強烈地表達了作者惜春的感情。
17、(1)作者通過比較表現(xiàn)了自然春天的特點后，引出人類的春天效應(yīng)，勸人惜春；進而由人的一生，何嘗不如此呢開始，從春之人類轉(zhuǎn)向人的青春，表達了青春不會久駐，要珍惜青春的主題。(2)示例：①要細心觀察自然和生活，思考有深度。②要善于聯(lián)想和想像。③表達要有邏輯。
18、①通過具體事例說明動物眼睛與人眼不同，引起閱讀興趣。②引出下文。③用生動形象的語言提高文章的可讀性。
19、都是通過自身的運動或周圍物體的運動來看世界的。
20、由于貓主要活動在黑暗的夜晚，這種開放得很圓的瞳孔可以幫助它們很遠就能看清黑暗中的老鼠。
21、①眼腈的構(gòu)造（復(fù)眼的工作原理）。②看世界的特點（方式）。③不同的瞳孔構(gòu)造或變化的原因（眼睛與需要和環(huán)境相適應(yīng)）。
22、略。
