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2010年中考課內文言文知識點梳理及答案

時間:2024-12-12 01:24:18 中考作文 我要投稿
  鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:我孰與城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:吾孰與徐公美?妾曰:徐公何能及君也?旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:吾與徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也!明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

  于是入朝見威王,曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。

  王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

  詞語解釋

  1、鄒忌諷齊王納諫諷:諷諫。納:接受。

  2、鄒忌修八尺有余。修:長,這里指高。有,又。

  3、朝服衣冠,窺鏡。服:穿戴。窺:照。

  4、忌不自信,而復問其妾。復:又一次。

  5、明日,徐公來,孰視之。明日:第二天。孰:通熟,仔細。

  6、吾妻之美我者,私我也。美:認為……美。私:偏愛。

  7、由此觀之,王之蔽甚矣。蔽:受蒙蔽,這里指因受蒙蔽而不明。

  8、群臣吏民能面刺寡人過者。面刺:當面指責。

  9、能謗譏于市朝。謗譏:議論。市朝:公眾場合。

  10、數(shù)月之后,時時而間進。間進:偶然進諫。

  翻譯下列句子。

  我孰與城北徐公美?我同城北徐公相比哪個更美麗?

  城北徐公,齊國之美麗者也。城北的徐公,是齊國的美男子。

  3、徐公何能及君也?徐公怎么能比得上你呢?

  4、明日,徐公來,孰視之,自以為不如。

  第二天,徐公來了,仔細地看徐公,自認為不如徐公美麗。

  5、臣之美私臣,臣之妾畏臣,臣之客,欲有求于臣,皆以美于徐公。

  我的妻子偏愛我,我的妾害怕我,我的客人對我有所求,都認為我比徐公美。

  6、群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;

  所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指出我的過失的人,授給上等獎賞;

  7、能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

  能在公共場所指責我的人,傳到我的耳中來的,授給下等獎賞。

  8、令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。

  旨令剛下達,大臣們都來朝廷進諫,宮門口和院子里就像集市一樣,幾個月之后,常常斷續(xù)有人來進言規(guī)勸,滿一年后,即使有人想進言,也沒有什么可進諫了。

  三、回答下列問題。

  1、鄒忌以什么事聯(lián)想到國家政事的?

  答:一件家庭小事,即:鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題。

  2、鄒忌是如何看待妻、妾、客對自己的評價?

  答:他認為妻是私我、妾是畏我、客是有求我,故不可信。可見他有自知之明。

  3、鄒忌是如何諷齊王的?

  答:鄒忌在諷齊王時,很講技巧,先以閨房小事談自己的體會,然后以類比的方式委婉進諫。

  4、諷諫的結果如何?

  答:齊王接受了諫言,并發(fā)布政令,廣開言路,懸賞納諫,始而門庭若市,繼而時時而間進,最后無可進者,終于戰(zhàn)勝于朝廷。

  5、鄒忌成功的說服齊王,他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示?

  答:他的勸說方式,即委婉勸說,它的優(yōu)點就在于充分尊重被勸說者,使之受到啟發(fā)、明白道理,從而樂于接受。今天的人際交往仍值得借鑒這種做法。

  《鄒忌諷齊王納諫》專項練習閱讀(一)

  9、對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是(2)( )

  A、朝服衣冠,窺鏡(察看)B、吾妻之美我者,私我也(偏愛)

  C、由此觀之,王之蔽甚矣(弊端)D、數(shù)月之后,時時而間進(偶爾)

  10、下列句子中加點的之與城北徐公,齊國之美麗者也中的之意思和用法相同的一項是(2分)( )

  A、徐公來,孰視之B、徐公不若君之美也

  C、吾妻之美我者D、暮寢而思之

  11、下面對本文內容理解不正確的一項是(2分)( )

  A、本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。

  B、本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢,給人以無可辯駁之感。

  C、本文第三、四段從側面表現(xiàn)鄒忌的精明能干,具有治國之才。

  D、本文的主旨是通過鄒忌暮寢而思之,悟出了人們由于種種原因,不會說出事情的真相的道理。

  12、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分)

  (1)我孰與城北徐公美?

  譯文:

  (2)群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞。

  譯文:

  13、《鄒忌諷齊王納諫》中,鄒忌的諷諫藝術有什么特點?(2分)

  答案:   9、C(2分,蔽:受蒙蔽的意思)

  10、B(2分,B項中的之與例句中的之都是結構助詞,譯為的)

  11、D(2分,本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理,進而諷勸齊王納諫,使齊國達到大治)

  12、
  (1)我與徐公相比,誰更美?(2分)

  (2)所有的大臣、官吏和百姓,能夠當面指責寡人過錯的,得上等獎賞。(2分)

  13、從小事入手,以小比大,以家比國(1分),寓治國安邦之道于形象的比喻之中(1分)。


  2008年襄樊市閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》   完成12-16題。(10分)

  12、解釋下列句中加點的詞。(2分)

  ⑴朝服衣冠

  ⑵吾妻之美我者,私我也

  13、下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)

  A、鄒忌修八尺有余乃重修岳陽樓B。窺鏡而自視下視其轍

  C、王之蔽甚矣重巖疊嶂,隱天蔽日D。皆朝于齊朝而往,暮而歸

  14、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

  期年之后,雖欲言,無可進者。

  15、課文內容理解填空。(2分)

  本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理,接著寫鄒忌以設喻諷諫齊王,最后寫及其結果。

  16、鄒忌成功說服齊王納諫的方式,對我們今天的人際交往有著這樣的啟示?

  答案:12、⑴穿戴(2)偏愛13、B 14、滿一年以后,就是想進諫,也沒有什么可說的了。或:一年以后,就是想說,也沒有什么可進諫的了。15、切身經(jīng)歷齊王納諫16、啟示我們:說話要注意對象,要講究方式方法,要委婉得體。或:我們在勸說他人時力求語言委婉,用語得體,充分尊重被勸說者,使之受得啟發(fā)、明白道理,從而愉快地接受意見。

  2008黃石市

  比較閱讀下面兩段文言文,完成9——13題。

  【甲】于是入朝見威王,曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。

  王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

  【乙】景公好弋,使燭鄒主鳥而亡之,公怒,詔吏欲殺之。晏子曰:燭鄒有罪三,請數(shù)之以其罪而殺之。公曰:可。于是召而數(shù)之公前。曰:燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使我君以鳥之故而殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢,請殺之。公曰:勿殺,寡人聞命矣。

   (《晏子春秋·晏子諫殺燭鄒》)

  11、下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是( )(2分)

  A、(1)時時而間進(2)中間力拉崩倒之聲

  B、(1)臣誠知不如徐公美(2)此誠危急存亡之秋也

  C、(1)皆以美于徐公(2)駢死于槽櫪之間

  D、(1)使燭鄒主鳥而亡之(2)吾欲之南海

  12、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。

  (2)使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士。

  13、兩段選文都表現(xiàn)了進諫者的機智善辯,但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王,以富國強民;乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公,以免落下愛鳥輕人的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了的方法說服齊王,乙文晏子進諫時采用的方法,使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。(2分)

  答案:11、B12、翻譯:(1)所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的,可得上等獎賞。(2)讓各位諸侯聽說這件事情后,認為我們的國君把鳥看得很重而把人看得很輕。13、廣開言路(納諫)不殺燭鄒借事說理(以事喻理、類比法、推己及人,均可)正話反說(以退為進、歸謬法,皆可)

  比較閱讀下面兩段文言短文,完成11-14題。(15分)

  【甲】于是入朝見威王,曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王;由此觀之,王之蔽甚矣。

  王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

  【乙】孫叔敖為楚令尹,一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣冠白冠后來吊(慰問、吊唁)。孫叔敖正衣冠而見之,謂老人曰:楚王不知臣之不肖(品行不好),使臣受吏民之垢(謙虛的說法,意為擔任楚國的宰相),人盡來賀,子獨后吊,豈有說乎?父曰:有說。身已貴而驕人者民去也,位已高而擅權者君惡之,祿已厚而不知足者患處之(患禍隱伏在那里)。孫叔敖再拜曰:敬受命,愿聞余教。父曰:位已高而意益下(越把自己看得低),官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者,足以治楚矣!(選自《賈誼集》)

  11、下列句子停頓不正確的一項是(2分)

  A、臣/誠知/不如徐公美B、有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來吊

  C、一國吏民/皆來賀D、今/齊地方/千里

  12、解釋下列加點詞的含義。(4分)

  ①宮婦左右莫不私王②臣誠知不如徐公美

  ③孫叔敖為楚令尹④身已貴而驕人者民去也

  13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

  ①數(shù)月之后,時時而間進。

  ②位已高而擅權者君惡之。

  14、鄒忌向齊王、老父向孫叔敖進言分別用了什么方法?在與人交往中,你更欣賞哪一種?請說說理由。(5分)

  答案:11、(D)12、①偏愛②實在、確實③擔任④離開13、①幾個月過后,不時有人偶爾來進諫。②地位高而獨攬大權的人,國君厭惡他。14、鄒忌運用設喻的方法進諫齊王,含蓄委婉又形象生動,讓對方易于接受自己的觀點或意見。老父運用從反面講道理(或直言不諱),向孫叔敖進言。直接陳述利害,可以產生苦口良藥的勸說效果。

  2008江西省

  閱讀下面文言文,完成第9-14題。(12分)

  余謂侯①本以中州雋②人,抱忠仗義,章顯聞于南邦③。齊虜巧負國④,赤手領五十騎縛取于五萬眾中,如挾毚兔⑤,束馬銜枚,間關西奏淮⑥,至通晝夜不粒食:壯聲英概,懦士為之興起!圣天子一見三嘆息,用是簡深知⑦,入登九卿,出節(jié)使二道,四立連率幕府⑧。頃賴士禍作,自潭⑨薄于江西,兩地震驚,談笑掃空之。(節(jié)選自洪邁《稼軒記》)

  【注釋】①侯:指辛棄疾。②雋:才智出眾。③南邦:指南宋。④齊虜巧負國:指張安國降金。后文賴士禍作指賴文政發(fā)動武裝暴動。⑤毚(chán)兔:狡兔。⑥間(jiàn)關:崎嶇展轉。奏:通走。⑦用是簡深知:因此被皇帝察知。⑧入登九卿三句:指辛棄疾曾擔任的職務。⑨潭:指潭州。

  9、用/標出下面句子的朗誦節(jié)奏。(1分)

  懦士為之興起

  10、解釋文中加點詞的意思。(3分)

  (1)謂:(2)頃:(3)薄:

  11、選出對畫線句子赤手領五十騎縛取于五萬眾中意思理解正確的一項( )(2分)

  A、辛棄疾親自從五萬金兵中捆縛了五十個騎兵出來。

  B、辛棄疾赤手空拳帶領五十騎兵沖入五萬金兵中,擒獲叛徒張安國。

  C、辛棄疾帶領五十騎兵從五萬金兵中逃脫。

  D、辛棄疾僅率五十騎兵就從五萬金兵中擒獲叛徒張安國。

  12、選文圍繞辛棄疾的軍事才能寫了哪兩件事?請簡要概括。(2分)

  13、選文刻畫了一個金戈鐵馬、氣吞萬里的英雄豪俠形象,其中描寫辛棄疾率領部下日夜兼程急行軍的句子是;表現(xiàn)辛棄疾面對暴亂的嚴峻形勢卻能指揮若定,盡顯大將風采的句子是。(2分)

  14、閱讀全文并結合你學過的課文,談談你對辛棄疾的認識。(2分)

  答案:9、懦士/為之/興起(1分,畫出其中一處即給分,其他處畫線均不給分)10、(1)稱(或認為)(2)不久(3)逼近(或靠近、迫近)(3分,每小題1分)11、D(2分)12、(1)勇擒叛徒張安國;(2)平定賴文政武裝暴動。(2分,答到大意即可)13、至通晝夜不粒食談笑掃空之(2分,每空1分)

  14、(略)

  2008浙江省麗水市

  鄭龍諫勿傷百姓

  趙簡子①出畋,命鄭龍射野人②,使毋驚吾鳥。

  龍曰:吾先君晉文公③伐衛(wèi)④,不戮一人;今君一畋,而欲殺良民,是虎狼也。

  簡子曰:人畋得獸,我畋得士。故緣木愈高者愈懼,人爵愈貴者愈危,可不慎乎!

  (選自《金樓子》)

  【注】①趙簡子:即趙鞅。春秋末年晉國正卿。②野人:農夫。③晉文公:即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi):春秋時的衛(wèi)國。

  17、解釋下列句子中加點的字。(5分)

  (1)鄒忌修八尺有余

  (2)臣誠知不如徐公美

  (3)王之蔽甚矣

  (4)趙簡子出畋

  (5)故緣木愈高者愈懼

  18、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(6分)

  (1)吾妻之美我者,私我也。

  (2)期年之后,雖欲言,無可進者。

  (3)人爵愈貴者愈危。

  19、齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因是什么?(4分)

  20、同樣是諫,鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法?

  答案:17、(1)長,身高(2)確實(3)受蒙蔽而不明(4)打獵(5)攀援、爬(樹)18、(1)我的妻子認為我比徐公美,是因為偏愛我啊。(2)一年以后,就是想進諫,也沒有什么可說的了。(3)人的爵位(地位)越高就越危險。19、鄒忌勸說齊王廣開言路,改良政治,從而使齊國內政修明,吸引各諸侯國前來朝見齊王。20、鄒忌用的是曲諫--委婉規(guī)勸;鄭龍用的是直諫--尖銳批評。

  2008年沈陽市

  完成8~11題。(17分)

  8、解釋選文中加點的詞語。(2分)

  窺:蔽:

  9、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。

  10、在生活中,你有時也會遇到不切實際的贊美。請結合上文內容說說你應當如何正確對待這種贊美?(2分)

  11、下面是《呂氏春秋·先己》中的一段文字,閱讀后回答問題。(11分)

  (1)夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復之,夏后伯啟曰:不可。吾地不淺②,吾民不寡,戰(zhàn)而不勝,是吾德薄而教③不善也。于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張④,鐘鼓不修⑤,子女不飭⑥,親親長長,尊賢使能。期年而有扈氏服。

  (2)故欲勝人者,必先自勝;欲論⑦人者,必先自論;欲知人者,必先自知。

  【注釋】

  ①夏后伯啟、有扈是古代人名②淺:狹,窄小③教:這里指教化④張:樂器上弦⑤修:設置⑥飭:通飾,修飾⑦論:評定

  (1)解釋選文中加點的詞語。(2分)

  戰(zhàn):期年:

  (2)請用/給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)

  于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張

  (3)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

  ①是吾德薄而教不善也。

  ②故欲勝人者,必先自勝。

  (4)請用簡潔的語言概括選文第①段的內容。(3分)

  答案:8、察看;受蒙蔽9、鄒忌身高有八尺多,容貌光彩美麗。10、面對不切實際的贊美,我們要冷靜思考,實事求是。11、(1)作戰(zhàn)滿一年(2)于是乎處不重席/食不貳味/琴瑟不張(3)①這是(因為)我德行淺薄,教化不好(的緣故)。②所以想要戰(zhàn)勝別人,就一定要先戰(zhàn)勝自己。(4)夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓,勵精圖治,嚴于律己,最終使有扈氏順從。
2010年中考課內文言文知識點梳理及答案

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