在歲月的迷宮里闖蕩了十五年，驀然回首，成長的困惑無所不在。人們都說：“青春是美麗的，是多姿的，”那么。又為什么有這么多困惑的事呢？我思索著……
　　少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁
　　孩提時代，我一直渴望長大，渴望成熟、獨立。直到有一天，第一次被別人稱呼“同志”時，我才仿佛感覺出，自己已經是個大人了。
　　我不再與弟弟一起玩游戲，而是故作深沉地對弟弟說:“再不做作業，看我怎么揍你!”弟弟轉過頭來，用十二分驚詫的目光打量著我。“你，你，你沒事吧？”弟弟一邊語無倫次地問我，一邊過來摸我的額頭。我再也忍不住了，“噗嗤”一笑，又變回了孩子。
　　為什么成熟就那么難呢？
　　曾幾何時，我脫下童裝，換上了大人的衣服，走在大街上，人們向我投來的除了異樣的月光還是異樣的目光，成熟的服飾終究掩飾不了不成熟的臉，我只好狠狽地往家跑……
　　曾幾何時，被烈士們不怕犧牲的精神所感動，于是我決心做個堅強的人，卻又為打球跌破了腿偷偷地落淚……
　　曾幾何時……
　　我刻意現察父母，他們的行動給了我“成熟”的詮釋。成熟并非只表現在臉上和衣著上，也絕不是一蹴而就的速成品。
　　今人不見古時月，今月曾經照古人
　　一個夏天的夜晚，我獨自走在鄉間的小道上，仰望蒼彎，繁星點點。突然，一道銀亮而美麗的弧線在我眼前劃過。哦，是流星!我還沒來得及驚一喜，它就已隱身匿跡了，天空又恢復了原有的平靜。
　　不知怎的，看著那轉瞬即逝的流星，我不禁突然感到悲涼起來。
　　我由此聯想到人生的短暫。莊子云:“人生天地之
　　間，若白駒之過隙，忽然而已。”的確，人生在世短短敵十年，與地球的“年齡’相比，簡直可以忽略不計了。既然這樣，人活在世上有多大意義呢？我又一次困惑了。
　　我想起了剛才的流星，同樣，它也只有一次生命。但它沒有選擇在宇宙中平平庸庸地度過千年，而是義無反顧地將生命化作瞬間的輝煌，雖然短暫，但很精彩
　　我若有所悟，人也可以像流星，同樣，鑄就生命的偉大!
　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
　　曾經，為老師請自己做事而欣喜，寧可“開夜車”也得讓老師滿意；曾經，為了扳手勁贏過別人而練腫了手臂，臉上依舊掛著笑，淚水卻流進了心里；曾經，為了一道難題而廢寢忘食，為了一句別人的嘲笑，帶著“包羞忍恥是男兒”的壯志豪情，子夜挑燈后又“聞雞起舞”……
　　可大人們總對此不屑一顧，還勸我們“難得糊涂”……
　　不，正是這份執若，這火一樣的執著，這火一樣的熱情，使我們的夢想變成了現實。我想，大人們的不理解或許是因為我們有時“火力過猛”，有點太任性了吧!
　　舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒
　　我自命不凡，孤芳自賞，總喜愛評頭論足，從“何以解憂？唯有杜康”的曹操，到“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的毛澤東；從海灣戰爭中曾名震一時的伊拉克總統薩達姆?侯賽因，到俄羅斯前任總統葉利欽……
　　當然，我還是最喜歡評論一些歷史上有爭議的人物。比如，李清照曾寫詩贊美項羽:“生當作人杰，死亦為鬼雄。”而杜牧卻認為“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”我比較贊同杜牧的觀點，對項羽生活的那個時代，我常會搖頭嘆氣，無奈地說:“時無英格，使豎子成名。”每每評論得口干舌燥，可我還是個普普通通的我，還得“一心只讀圣賢書”。
　　我總喜歡以一個“理論家”的身份教育人，可自己從來就沒教育好自己；我總對別人取得的成績嗤之以鼻，可在一次次競爭中敗北后，我才發現自己以前是多么驕傲和自滿。老舍說:“驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們自己親手挖的”過去，我喜歡爭論，可不料爭論滋長了我驕傲的情緒。爸爸常對我說:“要學會做一個傾聽者，厚積薄發，沉默才是金。”現在想想，爸爸的話，不是沒有道理的。
　　爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流
　　有時，我真不理解，為什么少年周恩來的一句“為中華之崛起而讀書”，會招來有些同學的嘲笑；魏巍在《誰是最可愛的人》一文中寫道:“朋友!你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席……”
　　有的同學讀了，卻認為這是做作，唱高調；你若說你最關心的是國家的前途和命運，保證有人給你拋白眼，或是發出不堪入耳的聲音。這是為什么？難道一定得講假話、講隨大流的話不成？
　　不，只管走好自己的路，讓別人去說吧……
　　一個個困惑已解開，心中自然舒服了許多。其實，靜下心來想，人人都害怕困惑，然而沒有困惑，就沒有徹悟時的痛快。生活也就像一杯蒸餾過的水，變得淡而無味。孟子曰:“困干心，衡于慮，而后作。”困惑并不可怕，就看你怎樣去面對它。
　　成長中不能沒有困惑——沒有困惑，又怎么能有成長呢？