一天中午，我正在吃飯，老師竟讓我看二年級午休，我十分興奮，這可是我第一次當老師的小助手呢！我一定要好好表現。
　　還沒進門，就聽見源源不斷的說話聲，我仿佛已經能想象出教室里是什么樣子了。我學著老師平時的樣子，先在窗戶上瞄了一眼，然后輕手輕腳的推開門。我一進門，就看見有些同學像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說話，我大聲喊：“安靜！”可并沒有作用，而且噪音更大了，好像大家都覺得我在狐假虎威一樣，我學著老師說話的樣子說：“再說每個人把自己的名字抄一百遍！”果然，安靜了許多，可還是個別人在說話，汗水從我的額頭滑過，我感到十分緊張，我皺著眉，把他們的名字記在本子上，新想：“我管不住你們，老師來管你們。”我監視著每個同學，他們都逃不過我的“火眼金睛”。不知不覺中，午睡鈴響了，我興奮地跑回教室。
　　有了這些幫助老師的經歷，我了解到老師工作的辛苦，以后我一定要遵守紀律，為老師減輕負擔。