美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：播下一個行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。可見，我們現(xiàn)在的習(xí)慣就能決定我們未來的命運(yùn)。可回想過去，我有很多壞習(xí)慣。下學(xué)期，我就要成為五年級學(xué)生了，難道我要背負(fù)著令我倒霉的壞習(xí)慣步入高年級嗎?不！看看我新學(xué)期新目標(biāo)吧。

　　首先，學(xué)習(xí)方面。

　　我要養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣。以前，我做預(yù)習(xí)總是很被動：老師留了預(yù)習(xí)作業(yè)，我便做；沒留，我就不做。現(xiàn)在知道，預(yù)習(xí)可以幫助我有效地聽課。所以，我要爭取自覺預(yù)習(xí)。

　　最最重要的是，我要養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣。以前老師講課時(shí)，我常常不知不覺地走神，身在曹營心在漢，人在教室，“腦袋”卻不知飛向何處了。因此，老師傳給我的“財(cái)富”——知識，就像飛鳥一樣常常與我擦肩而過。再看看自己手里的“財(cái)富”少得可憐，我真是知識的窮人啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寶貴的課堂時(shí)間就這樣被我飛翔的“腦袋”浪費(fèi)掉了，我真是浪費(fèi)生命啊！這學(xué)期上課時(shí)怎么辦?繼續(xù)讓“腦袋”飛翔嗎?不！我要眼睛看著黑板，“腦袋”緊跟住老師，不再讓“財(cái)富”與我失之交臂，我要做知識的富人。

　　我還要養(yǎng)成做題穩(wěn)重細(xì)致的習(xí)慣。有時(shí)考試時(shí)，我因?yàn)榕麓鸩煌昃碜樱慵敝莶荽痤}，結(jié)果很多會做的題也做錯了，“紅叉叉”老朋友常常不請而來。后悔有用嗎?以后，我做題可不能著急了，認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，書寫工整也很重要，如果余下時(shí)間還要檢查。

　　其次，做人方面。

　　真誠待人是一種幸福，樂于助人是一種快樂。在學(xué)校，我要尊敬老師、幫助同學(xué)、關(guān)心集體；在家里，我要體諒父母、自覺學(xué)習(xí)、多做家務(wù)。我希望把幸福和快樂帶給周圍的人，送人玫瑰，手有余香。

　　再次，做事方面。

　　如果成功是甘甜的果實(shí)，那么自信就是肥沃的土壤，堅(jiān)持不懈就是陽光雨露。

　　我覺得自己是個不自信的人，每當(dāng)遇到難題時(shí)，我總在心里說：我不行。沒有自信的土壤，我怎么能收獲成功的甘果呢?所以，這學(xué)期每天早上我都要對自己說：我是最棒的！我一定行！要讓自己每天擁有自信的微笑。

　　養(yǎng)成上面的這些好習(xí)慣需要努力勤奮，需要堅(jiān)持不懈。沒有堅(jiān)持不懈這陽光雨露，也不能結(jié)出成功的甘果。我會克服懶惰、持之以恒！