1、看見小區里的迎春花了嗎?我無數次從那里經過。當時看見它才剛剛抽芽，像一個不懂事的孩子，坐在土地上，枝條保持蹲坐的姿勢，有一個長長的枝條伸得最高，就如同小手拎著一串新綠的珠兒一樣。無數次經過，無數次希望迎春花開。第二天果然開了幾枝仿佛掛著幾片小的黃碎布片，又仿佛有人不小心濺上去的顏料。第三天還是這么一點點。第四天......總是這么一點點。
　　2、這時候，估計小學校園里的唇絲海棠也開花了吧。枝與枝交錯的空隙間，是否有粉紅粉白的花朵，是否有不怕刺辛勤采蜜的蜜蜂?不知道高墻上的長藤已經綠了多少?曾經在這樣的校園中漫步或者游戲或者爭吵。從前的春天，我們特別閑，也特別懶，常常忍不住向同學們打聽春游的消息......
　　3、而今，我畢業了。進入初中就已經不是小孩子了。我不得不為了學習而占用原本安排好的休息時間，不得不為了提高做事效率及速度不顧旁聞。但是這樣做，除了良好的學習成績，我還能收獲多少?
　　4、有一天清晨和同學們去保潔的時候，看到不遠處的一塊空地上有如許麻雀在忙碌地找食。我想：它們不會忙得連玩兒也忘了吧?它們的秋千——楊柳的枝條正在萌芽像一幅掛著珠璣的碧色窗簾。風一吹，似乎能聽見清脆的聲音。楊柳啊，你是在召喚它們么：大清早的，忙啥呦。快來歇歇腳吧!
　　5、小時侯的時光，走走停停，停停走走;春是這樣，夏亦如此。現在的我們，正在加緊趕路的我們，將來達到自己的目標以后，會不會因為沒去欣賞路邊的風景而后悔、嘆息呢?到底是走走停停的好，我們曾經走過的路上，有師朋，有學友，有珍貴的春天。
　　6、還是走走停停的好。

中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動