朱熹是南宋時期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時間都在讀書和教書，提出過許多精辟的見解。他死后不久，弟子們將他的讀書經(jīng)驗歸納為六條，稱為朱子讀書法，對于今人，仍有啟示和借鑒的作用。 　　第一，循序漸進。朱熹說：讀書之法，莫貴于循守而致精。什么是循序漸進？就是說，讀書要有個先后順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀后面的。這樣才不會生吞活剝或雜亂無章。朱熹還進一步指出，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠(yuǎn)，急不得，也慢不得。所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要進度適當(dāng)，方能見效。 　　第二，熟讀精恩。他認(rèn)為有些人讀書收效不大，是由于在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾向，一再講讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，將那精力來更看前半板。 　　第三，虛心涵泳。朱熹曾批評當(dāng)時普遍存在的兩種毛?。阂皇侵魉揭猓褪且宰约旱南敕ㄈゴy書中的道理，穿鑿附會，歪曲了古人本來意思。二是舊有先人之說，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 　　為了糾正以上這兩種不好的毛病，朱熹主張讀書必須虛懷若谷，靜心思慮，悉心體會作者本意。朱熹強調(diào)讀書要耐心涵泳，就是要反復(fù)咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 　　第四，切已體察。朱熹主張讀書窮理，當(dāng)體之于身。什么叫體之于分？就是要心領(lǐng)神會，身體力行。從讀書法的角度來看，朱熹強調(diào)讀書必須聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動，這個觀點是可取的。 　　第五，著緊用力。著緊用力包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要饑忘食，渴忘飲，始得。二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發(fā)勇猛的精神。如撐上水船，一篙不可放緩。 　　第六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠(yuǎn)大的志向，頑強的毅力。這也是朱熹讀書之法的最基本精神。