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人教版高中第二冊四單元作文:學會尊重_750字

時間:2025-01-03 01:26:16 單元作文 我要投稿

  嘴巴是人的臉部運動范圍最大、最富有表情變化的部位。嘴的一大功能當屬說了,有人說說話是一門藝術,這一點也不假。你說出來的話,往往就可以讓人評判出你是怎樣的一個人。

  嘴分為上唇和下唇。同樣的一個意思,你可以用各種各樣的語氣或方式來說。那就要看你是否會組織這個語句了。

  舉例說,一個習慣右手寫字的同學,因其右手骨折而無法正常寫字,只能盡可能地用左手和別的同學都寫一樣的字,而且要一樣的速度,質量自然不如原來,但也只比他人差了一點兒。但是有的同學態度不端正,無心戀“戰”,那就另當別論了。老師就對同學們說:“你們看,一個右手骨折的同學都能和大家一樣,在同樣的時間里做同樣的事情。雖然現在的字稍遜于過往,可她態度極為端正,這些是大家去學習的。難道你們連一個右手骨折的人都比不過嗎?”

  課間,一個同學向他人轉述起課堂上老師講的話來。他這樣說道:“你們看,你們連一個右手骨折的人都比不過啊!你們得好好反省反省。”同樣是一個句子,可是所表達的意思卻大相徑庭。老師的話是在表揚那個右手骨折的同學,同時讓同學們一起學習他的學習態度。可第二句就變了味道了,他的話語中透著那么點對手骨折的同學的輕蔑。你們看,這兩句話,不說前半段,意思就差了十萬八千里。所以在生活中、在社會上,我們應該好好地用好我們的嘴巴,管理好它的一張一弛,好好地組織起語句,讓逆耳的言語從嘴里娓娓道來的時候,也能順耳一點;讓嚴厲的批評從唇間破口而出的時候,也能婉轉一點……讓每個人都有自己的尊嚴,都能樹立起自己的尊嚴。

  我們應該尊重別人,注意嘴里脫口而出的連珠妙語是不是能夠再“悅耳”一點、“順耳”一點呢?是不是能讓自己的上唇和下唇組織出更加鼓勵人心的語句呢?讓我們的嘴擔當起和諧衛士的重任吧!

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