同學(xué)們，你們知道文明是什么嗎？文明就如一眼清泉，甘甜可口，清澈的池水能公正無(wú)私地反映我們平日的一舉一動(dòng)，從而體現(xiàn)一個(gè)人文明程度。文明是一種禮儀，是一種行動(dòng)，而不是掛在嘴邊的兩個(gè)字。 　　我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，倡導(dǎo)人人都講文明、懂禮貌。可即便如此，仍然有不少人不注重文明。曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞：一名中國(guó)未成年人到埃及神廟游覽，竟刻下：××到此一游的字眼，引來(lái)外國(guó)人恥笑。其實(shí)這種事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生了，我們?cè)谕鈬?guó)人的眼里儼然已經(jīng)成為了一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的國(guó)家了，可有沒(méi)有人問(wèn)過(guò)自己一句這是為什么呢？ 　　這樣的新聞雖不少見(jiàn)，可我們不文明的行為僅此而已嗎？不，還有很多。放學(xué)后的馬路上，學(xué)生成群結(jié)隊(duì)，購(gòu)買垃圾食品，然后隨手將包裝袋丟在地上；公園旁的小樹(shù)總是少了幾根枝丫，不知名的小花小草總是布滿泥濘，被踩踏得不成樣子；學(xué)校里，早操和課間的樓梯總是擠擠攘攘，踩踏事故數(shù)不勝數(shù)。這些，或多或少都是我們的曾經(jīng)犯下，或正在犯的錯(cuò)誤，有多少人反省過(guò)呢？ 　　既然我們不文明的行為如此之多，那么我們應(yīng)該怎么做才能體現(xiàn)出文明呢？這個(gè)問(wèn)題讓我想起了一個(gè)小故事：有一次，列寧同志下樓，樓梯的過(guò)道很狹窄，只能一人通過(guò)，這時(shí)，一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去列寧給讓路。列寧攔住了她，說(shuō)：不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！他把請(qǐng)字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。你瞧，文明多簡(jiǎn)單，一件不足掛齒的小事，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)，這不就是文明嗎？任何一個(gè)人的禮儀文明，都彰顯著他身處的這個(gè)環(huán)境中所有人的禮儀文明。我們要明白，我們是一個(gè)集體，代表的不僅是自己。在一個(gè)集體中，只有幾個(gè)人講文明、懂禮貌，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人看到的，都恰好是那做得好的幾個(gè)人。我們只有做到人人懂禮貌，事事講文明，才能讓別人對(duì)自己，對(duì)自己所在的集體，甚至整個(gè)城市、整個(gè)國(guó)家留下好的印象。 　　同學(xué)們，你們知道文明是什么嗎？文明是一支曲，激昂澎湃，舒緩動(dòng)聽(tīng)，而我們就是一個(gè)個(gè)音符，只要我們攜起手來(lái)，定能讓文明之曲在我們心中奏響；文明是一朵花，嬌艷欲滴，清新淡雅，而我們就是一位位辛勤地園丁，只要我們認(rèn)真地去培育，定能讓文明之花在我們心中綻放！五年級(jí):檀雨涵