考試范圍： 　　記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。） 　　考試和競賽的區(qū)別： 　　考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現(xiàn)手法多樣。 　　記住寫作思路： 　　記敘文 　　第一段：抒情式開頭（優(yōu)美詞匯+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞匯的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。 　　第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優(yōu)美詞匯。過渡。）寫事的文章（通過環(huán)境描寫過渡，注意詞匯和修辭運用。） 　　第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節(jié)描寫，使文章內(nèi)容充實。） 　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題） 　　狀物文 　　第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞匯+修辭） 　　第二段：描寫動物、植物的外形特征（整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。） 　　第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現(xiàn)出來。） 　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。） 　　景物作文 　　第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運用。） 　　第二段：靜態(tài)描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。） 　　第三段：動態(tài)描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發(fā)展、結局。） 　　第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。 　　古詩改寫 　　忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！ 　　第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環(huán)境式開頭（抓住詩里相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。 　　第二段：根據(jù)詩的意境、內(nèi)容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進行寫人記事。 　　第三段：卒章顯志結尾。 　　編寫童話（給幾個詞語編故事） 　　注意：一定要將童話里的人物擬人化，要設置一定的故事情節(jié)，能表達一種感情或說明一個道理。 　　第一段：通常是環(huán)境描寫（抓住相關事物進行聯(lián)想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。） 　　第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話里人物肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。 　　第三段：抒情或蘊含哲理結尾。 　　看圖作文 　　首先：要弄清圖畫所給的內(nèi)容，看清它要表達的是什么中心思想。 　　其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。 　　最后： 寫作方法可以同上。