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議論文—高考的脊梁系列四

時(shí)間:2024-11-27 01:25:17 寫作指導(dǎo) 我要投稿
莫讓議論文的脊梁軟下去之--論證莫像風(fēng)剝筍 層進(jìn)式結(jié)構(gòu)是議論文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu),其特點(diǎn)是析理如剝筍,一層又一層,由淺入深,步步推進(jìn),直至精華畢露。   魯迅的《喪家的資本家的乏走狗》堪稱層進(jìn)式結(jié)構(gòu)之典范。文章先論證對(duì)方是資本家的走狗,再論證對(duì)方是喪家的資本家的走狗,接著又引用大量事實(shí)證明對(duì)方不僅是喪家的資本家的走狗,而且是喪家的資本家的乏走狗,層層深入,把對(duì)方批駁得體無(wú)完膚。   有些同學(xué)在論述時(shí)往往只說(shuō)其一,不說(shuō)其二,或只談現(xiàn)象不揭本質(zhì),或只議問(wèn)題不明方法……這樣的論證,沒(méi)有高度,沒(méi)有力度,不深刻,也不透徹。   我們只有將中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的分論點(diǎn),層層遞進(jìn),才能引導(dǎo)讀者攀登高峰,讓讀者的視野越來(lái)越廣闊,直至縱覽世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅V^,從而使讀者大開眼界。請(qǐng)看這篇以感受詩(shī)意為題的學(xué)生作文。   ■[病文]   感受詩(shī)意   湖南汨羅一中 林 琳   我們有些人總是抱怨上蒼:賜給了陶淵明一個(gè)落英繽紛的世外桃源,卻讓自己每天穿梭于灰塵廢氣之中;留給了郁達(dá)夫一個(gè)滿眼詩(shī)意的秋,卻讓自己抬頭便被磚瓦遮住了雙眼;送給了李樂(lè)薇一座存在于世俗中卻充滿仙意的空中樓閣,卻只給自己冰冷的墻壁……難道現(xiàn)實(shí)生活中真的已無(wú)詩(shī)意可言了嗎?不,其實(shí)我們一樣也生活在一個(gè)到處洋溢著詩(shī)意的地方。只要你發(fā)散思維,釋放豪情,你就能感受到無(wú)限的詩(shī)意。   蘇軾的一生是詩(shī)意的一生,即使經(jīng)歷了官場(chǎng)的失意他也沒(méi)有讓生活失卻詩(shī)意。他寄情于山水,時(shí)而竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生,時(shí)而縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。這樣詩(shī)意的生活留給后人無(wú)限的遐想。   陶淵明誤落塵網(wǎng)中,當(dāng)環(huán)繞其周圍的阿諛之風(fēng)、污濁之氣遮擋了他眄庭柯以怡顏的明眸時(shí),他便毅然突圍彭澤,在南山腳、東籬下種下朵朵菊黃色的詩(shī)意,晨興理荒穢理出了縷縷詩(shī)情,帶月荷鋤歸荷歸了濃濃詩(shī)意。他擺脫官場(chǎng)回歸田園之日,正是他用心開創(chuàng)、精心描繪詩(shī)意生活的開始。   其實(shí),人生就像爬山,如果你一心只往上爬,只在乎山頂終極的目標(biāo),那一路上簇?fù)碇愕幕ú菥蜁?huì)被你看成障礙,鳥兒對(duì)你的歌唱也會(huì)被你當(dāng)作干擾,這一切詩(shī)意的景象都會(huì)被你狹隘的心胸?fù)踉陂T外。因此,一杯苦茗,也能品出片片詩(shī)情,口口詩(shī)意。   海倫·凱勒,這個(gè)生活在無(wú)聲無(wú)光更無(wú)詩(shī)意可言的世界里的偉大女性,卻用手聆聽到流過(guò)指間的細(xì)流的歡唱,用心打量著身邊的紅花綠草、藍(lán)天白云,將愛(ài)撒入人們心中。她開辟了自己詩(shī)意的天地,更用詩(shī)意裝點(diǎn)了這個(gè)溫情的世界。因此,不會(huì)享受詩(shī)意的人不會(huì)發(fā)覺(jué)世界是充滿詩(shī)意的。敞開你的心扉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界詩(shī)意無(wú)限。   羅丹說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就像安居一隅的鳳凰古城,世代湘西人熟視無(wú)睹其簡(jiǎn)樸恬靜,從邊城走出來(lái)的沈從文,卻汲一管沱江綠,采一瓣山花紅,信筆繪成一幅詩(shī)意盎然的邊城風(fēng)情畫,將鳳凰鮮活地展示在世人面前;奇?zhèn)タ⌒愕膹埣医纾膊恢谏矫裱壑谐了硕嗌倌辏瑓s被一個(gè)香港攝影師用他那頗具穿透力的慧眼揭開了它的荒蕪冷寂,一聲聲響亮的咔嚓聲匯成了一首動(dòng)人的詩(shī),震撼著世人的心靈。   是的,擦亮你的眼睛,好好看清楚自己身邊的無(wú)限詩(shī)意。清晨起來(lái),看到窗外一只鳥兒飛過(guò),撲落了樹上的露珠,這是多么美好的一幅畫;上學(xué)路上,看到路邊樹上綻開了一片新葉,這是多么奇妙的一種景致;極目遠(yuǎn)眺,對(duì)面江心上一葉白帆在陽(yáng)光下閃耀,這是多么令人心曠神怡……你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的生活到處充滿詩(shī)意。   詩(shī)意,一種仿佛離你很遠(yuǎn)的感覺(jué),但只要你用心靈去感受,詩(shī)意就將永伴你左右,永駐你心中。   ■號(hào)脈   詩(shī)意是一個(gè)頗具內(nèi)涵的話題,而感受本就存在深淺之分。因此,《感受詩(shī)意》很適合采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)來(lái)布局,讓對(duì)詩(shī)意的感受由表及里,步步深入,不僅解答了怎樣的生活狀態(tài)是詩(shī)意,更闡述了怎樣去感受詩(shī)意的生活。   例文由古及今、由他人到自己,列舉了不少詩(shī)意的生活狀態(tài),卻沒(méi)有透過(guò)這種種現(xiàn)象看到詩(shī)意生活的本質(zhì),也就未能提煉出感受詩(shī)意的具體方法。文章選例典型,卻只是將例子簡(jiǎn)單地堆砌、雜糅在一起。一會(huì)兒蘇軾不失詩(shī)意,陶淵明創(chuàng)造詩(shī)意;一會(huì)兒從爬山的過(guò)程中感受詩(shī)意,海倫·凱勒創(chuàng)造詩(shī)意;一會(huì)兒沈從文、香港攝影師發(fā)現(xiàn)詩(shī)意……沒(méi)有邏輯,結(jié)構(gòu)混亂,論述也因此缺乏力度和深度。不如按發(fā)現(xiàn)詩(shī)意——享受詩(shī)意——創(chuàng)造詩(shī)意這一邏輯順序組成層進(jìn)式的結(jié)構(gòu),既從詩(shī)意人生中提煉了感受詩(shī)意的具體方法,又讓人們對(duì)詩(shī)意的感受由淺及深,一步一步達(dá)到更高的人生境界。這樣的結(jié)構(gòu),其意漸現(xiàn),其旨漸明,引人入勝,讓讀者的感悟呈螺旋狀上升,最終獲得關(guān)于感受詩(shī)意較為豐富的理性認(rèn)識(shí)。擬將原文修改如下。   ■藥方   感受詩(shī)意   我們有些人總是抱怨上蒼:賜給了陶淵明一個(gè)落英繽紛的世外桃源,卻讓自己每天穿梭于灰塵廢氣之中;留給了郁達(dá)夫一個(gè)滿眼詩(shī)意的秋,卻讓自己被磚瓦遮住了雙眼;送給李樂(lè)薇一座存在于世俗中卻充滿仙意的空中樓閣,卻只給自己冰冷的墻壁……難道現(xiàn)實(shí)生活中真的已無(wú)詩(shī)意可言了嗎?不,其實(shí)我們也生活在一個(gè)到處洋溢著詩(shī)意的地方。只是,要感受詩(shī)意,就必須擦亮你的眼睛,敞開你的心扉,用心去描繪詩(shī)意的天空。   要感受詩(shī)意,首先就得擦亮你的眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊的無(wú)限詩(shī)意。偏居一隅的鳳凰古城,世代湘西人熟視無(wú)睹其簡(jiǎn)樸恬靜,從邊城走出的沈從文,卻汲一管沱江綠,采一瓣山花紅,信筆繪成一幅詩(shī)意盎然的邊城風(fēng)情畫,將其鮮活地展示在世人面前;奇?zhèn)タ⌒愕膹埣医纾膊恢谏矫裱壑谐了硕嗌倌辏粋€(gè)香港攝影師卻用他頗具穿透力的慧眼揭開了它的荒蕪冷寂,一聲聲響亮的咔嚓聲匯成一首動(dòng)人的詩(shī),震撼著世人的心靈。   正如羅丹所說(shuō),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。或許,發(fā)現(xiàn)它們需要具備一雙雙與文化、品位、素養(yǎng)息息相關(guān)的審美的慧眼,平常的我們似乎難以企及,但這又何妨?清晨起來(lái),看到窗外一只鳥兒飛過(guò),撲落了樹上的露珠;上學(xué)的路上,看到路邊樹上綻開了一片新葉,微微顫動(dòng);極目遠(yuǎn)眺,對(duì)面江心上一葉白帆在陽(yáng)光下閃耀……睜大眼睛,你是不是看到了身邊的無(wú)限詩(shī)意?   要感受詩(shī)意的生活,還要敞開你的心扉,好好享受生活中的詩(shī)意。人生就像爬山,如果你一心只往上爬,只在乎山頂終極的目標(biāo),那這一路上,花草對(duì)你的簇?fù)砭蜁?huì)被你看成障礙,鳥兒對(duì)你的歌唱就會(huì)被你當(dāng)作干擾,這詩(shī)意的一切都會(huì)被你擋在門外。   其實(shí),敞開胸懷,一杯苦茗也能品出片片詩(shī)情,口口詩(shī)意。你看烏臺(tái)詩(shī)案后的蘇軾仍能以豁達(dá)的胸懷包容世間萬(wàn)物和種種不幸,一顆驛動(dòng)的心漸趨于平靜,于是有了縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然的悠閑和竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生的超然。他正是放下了官場(chǎng)上的失意,才收獲并真正感受到了生活中的無(wú)限詩(shī)意。所以,敞開你的胸懷,詩(shī)意就在你的指間。   要感受詩(shī)意,更需要用心描繪詩(shī)意的天空,創(chuàng)造出詩(shī)意的生活。陶淵明,當(dāng)誤落塵網(wǎng)中,環(huán)繞其周圍的阿諛之風(fēng)、污濁之氣遮擋了他眄庭柯以怡顏的明眸時(shí),他便毅然突圍彭澤,在南山腳、東籬下種下朵朵菊黃色的詩(shī)意,晨興理荒穢理出了縷縷詩(shī)情,帶月荷鋤歸也荷歸了濃濃詩(shī)意。他擺脫官場(chǎng)、回歸田園之日,便是他用心開創(chuàng)、精心描繪詩(shī)意生活之時(shí)。   再如海倫·凱勒,這個(gè)生活在無(wú)聲無(wú)光更無(wú)詩(shī)意可言的世界里的偉大女性,卻聆聽到流過(guò)指間的細(xì)流的輕唱,用心打量著身邊的紅花綠草、藍(lán)天白云……然后將愛(ài)撒入人們心中。她開辟了自己詩(shī)意的天地,更用詩(shī)意裝點(diǎn)了世界。   詩(shī)意,一種仿佛離你很遠(yuǎn)的感覺(jué),但只要你肯發(fā)現(xiàn),懂享受,樂(lè)創(chuàng)造,詩(shī)意就將永伴你左右,永駐你心中。
議論文—高考的脊梁系列四

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