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小學生必背古詩詞鑒賞——長歌行

時間:2024-11-27 01:26:10 寫作指導 我要投稿
  長歌行(節錄)   漢樂府   青青園中葵,朝露待日晞。   陽春布德澤,萬物生光輝。   常恐秋節至,焜黃華葉衰。   百川東到海,何時復西歸?   少壯不努力,老大徒傷悲。   [注釋]   1.青青:植物生長得旺盛時顏色。2.晞(xī):曬干。3.陽春:暖和的春天。4.德澤:恩惠。5.秋節:秋季。6.焜(kūn)黃:枯黃 色。7.華:同花。8.老大:年老。9.徒:徒然。   [今譯]   河水滔滔流向東海,怎么可能再往回流呢?少壯年華不努力有所作為,待到年紀老時,就是懊悔悲傷也沒有用。   [賞析]   樂府詩是最能代表漢代詩歌成就的一種體裁。它常采用賦、比、興、互文、反復歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情,這首《長歌行》便 代表了這種特色。   青上園中葵四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、陽光,這是一副多么生機盎然的圖畫。春回大地,萬物生長,大自然賜與人間春光和恩澤。 詩人的欣喜,感激之情力透紙背,隨即又抒發了悲壯的情緒。哀字既是對蕭瑟景象的描述,又是對惋惜心情的表達。接著聯想到百川歸海、一去不回,并以此來 比喻韶光之匆匆易逝。最后感慨少壯不努力,老大徒傷悲,勸勉世人要珍惜光陰,有所作為。全詩從青葵起興,聯想到四季變化;又以江河作比,得出應當抓緊 時間、奮發努力的結論,其比、興手法是很明顯的。   《長歌行》屬漢樂府《相和歌、平調》兩首中的第一首。長歌適宜表達深沉的感情,這一首娓娓道來,有描述,有抒情,有嘆惋,也有勸勉,使整首 詩含蘊細膩,余意無窮。既繼承了歌以詠志的傳統,又極富形式上的美感,便于反復吟誦。
小學生必背古詩詞鑒賞——長歌行

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