今天的作文課可真有意思，不信你聽我慢慢說。
一上課老師就說:“今天我們來玩一個(gè)關(guān)于‘紅綠燈’的游戲吧!我站在講臺(tái)上背對你們，你們坐在座位上，當(dāng)我喊‘游戲開始’后，我會(huì)說‘紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r等一等’。我說口令時(shí)，你們要一起跺腳。當(dāng)我的口令停止，還沒有停止跺腳的同學(xué)就輸了。首先我們先分四個(gè)組，哪一組輸了就得一個(gè)叉，算淘汰，不能繼續(xù)游戲，贏了就得一個(gè)勾，繼續(xù)游戲。以此類推，玩兩局，最后勾多的小組獲勝?！?br/> 聽清老師的規(guī)則后，第一局游戲開始，老師喊起了口令，同學(xué)們也同時(shí)跺起了腳。突然，老師停止了口令，而第二組有一位同學(xué)沒有及時(shí)停止，因此得到一個(gè)叉，全組被淘汰，其他組都得到了勾?？吹剿麄兙趩实纳袂?，于是陳老師請第二組當(dāng)裁判，其他組繼續(xù)游戲，他們這才高興起來。老師宣布第二局游戲開始，又喊起了口令，同學(xué)們又興高采烈地一起跺腳。老師的口令停止，我們第三組不小心出錯(cuò)，被淘汰，另外兩組同學(xué)真厲害，始終跟著老師的節(jié)奏走，所以獲得了最終勝利。
“紅綠燈”的游戲太有趣了，我很喜歡這個(gè)游戲，當(dāng)然更喜歡這種作文課。