一陣輕松悅耳的音樂響了起來，上課了。學校安靜了許多，可是班級還是吵吵鬧鬧的。就是因為老師還沒來，一些喜歡調皮搗蛋的同學才敢如此膽大包天，而平時一些好學生正在背誦課文，讀古詩，并且靜靜地等待著老師的到來。
　　過了一會兒，老師還是沒有來。有一些同學非常高興，一位老師不來上課了；而另一些同學很奇怪，就很疑惑地看著天花板。又過了一分鐘吧，有一些同學已經等得不耐煩了，就很疑惑地看著天花板發(fā)呆。又過了一兩分鐘吧，有一些同學已經等得不耐煩了，就一直往靠走廊的窗戶外望去，就像一只只焦急的長頸鹿探頭探腦的，甚至還有一些同學在前前后后地議論著。
　　而這時，我正在催促同學交作業(yè)，還時不時往窗戶望去，心里犯嘀咕了：老師怎么會遲到呀，不可能吧，老師一向很準時來給我們上課的呀；難道老師生病了？也不可能，老師上一節(jié)課還在精神飽滿地給我們上課；咦，是不是老師在門后觀察與傾聽我們的言行舉止呢？哎，老師葫蘆里究竟賣的是什么藥呢？真是讓人猜不透。
　　5分鐘過去了，老師終于來到了班上，那些調皮的同學安靜了下來。只見老師彎著腰，駝著背，一步一步慢慢的走上了講臺，手還一直捂著肚子，還很輕聲的對我們說：“同學們，對不起，老師遲到了?！贝蠹铱戳耍汲蠲伎嗄樀?，我納悶了：老師是不是真的生病了？好多同學也都長嘆了一口氣。忽然，老師在我們不經意間笑了一下，可這逃不過同學們的法眼，大家都哈哈大笑了起來。
　　之后，就開始上課了。
　　上課時，老師問我們老師沒來時，來時，來后同學們是怎樣表現的。我們聽了，互相望了望，終于恍然大悟，明白了老師是為了給我們提供寫作材料才“遲到”的。
　　哎，老師真是用心良苦，為我們的學習操碎了心。