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關(guān)于老師的作文:老師,別走_900字

時間:2024-12-27 01:24:10 話題作文 我要投稿
  6月4日,我們的實習老師走了。
  在那天大家都帶著離別的寓意歡送了趙老師,趙老師是在我們班的實習老師,她長著長長的頭發(fā),一直披到了背下,戴著一副眼鏡,就像一個剛畢業(yè)的大學生,挺好看的,同學們都很喜歡他,不僅僅因為趙老師長得好看,還因為趙老師人挺好的。
  記得是星期一,我坐在了最后面,趙老師也在最后邊聽課,她想我們一樣要做筆記,上數(shù)學課了,我不喜歡于是便在下面玩我的,這一節(jié)是趙老師給我們上,上的是同分母加減法,我沒聽,老師提問了,看見了我,奇怪的是老師并沒有批評我,而是講得更大聲,突然,老師停下了講課,而是說我們來做游戲好不好,一方面是為了讓大家放松一下,另一方面也讓大家復(fù)習一下今天學習的知識,游戲規(guī)則是開火車,我先說一個同分母加減法的算式,坐在第一個的同學就說出答案,接著第一個同學把答案也組成一個算式,下一個同學接著像第一個同學一樣,就這樣,一個接一個,好不好。大家異口同聲’好‘我一聽到玩游戲,馬上來了興致,可我不會同分母加減啊,于是,我對旁邊的同學說,待會出了題,給我說一下答案啊,同學不好意思拒絕,只能答應(yīng)了。游戲開始了,同學回答的一個比一個好,到我了,前一個同學出了問題,該我回答,他正準備告訴我答案時,老師示意了一個手勢,讓他不要說,怎么辦,我不知道,大約持續(xù)了半個小時,同學們明顯不耐煩了,我這是恨不得找個地洞鉆進去,老師輕聲對我說’下來告訴老師答案好不好‘。。我點點頭,后面的同學只能從新說一個算式,我不敢抬頭,同學們都望著我,似乎在說‘笨蛋,這個都不知道,怎么簡單,蠢死了。’我臉紅得像蘋果一樣。
  下課了,老師特地把我叫到身邊說‘上課沒認真吧,這樣怎么行呢,要認真聽講啊,老師讓同學們做這個游戲是為了什么,你應(yīng)該心里明白,你是個好學生,上課可不是玩的,下次不要咯。’趙老師說完,沖我微笑了一下,然后叫我坐到位子上去,我羞愧,沒能好好聽講,我懊悔,白白浪費了40分鐘寶貴的學習時間……趙老師,我錯了,我不應(yīng)該那樣做,對不起,害人終害己,我絕不辜負您的期望……
  您走了,去別的學校了,我知道您是為了工作,我只是想告訴您,謝謝你,我現(xiàn)在好多了,你永遠都會在我心中,希望您工作順利,萬事如意。

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