“安靜，輝哥來了！”
　　本來吵得如集貿(mào)市場般的教室霎時安靜下來了。幾秒鐘之后，樓道中傳來了一連串皮鞋踏地的聲音——那是輝哥的皮鞋與地面親密的撞擊所產(chǎn)生的。撞擊聲漸漸變響，如一首清脆的木琴曲到了高潮。又過了幾秒鐘，清脆的聲音戛然而止。
　　教室門口探出了一個不大的腦袋。
　　這是怎樣的一個腦袋呢？腦袋的額前留著一撮像極了逗號的頭發(fā)，這是輝哥的標(biāo)志。頭發(fā)總會不聽話地下垂，這會觸到腦袋上的一雙深邃的明眸。這雙明眸十分犀利，總是喜歡直勾勾地盯著你，看穿你的所有謊言。明眸的下面是高聳的鼻梁。以鼻梁為中心，黝黑的皮膚不斷擴散，覆蓋了整張臉。
　　“說呀，怎么不說了？都有第六感呀？”輝哥氣憤地說。
　　輝哥是我們初二時的班主任，教語文。“輝哥”是我們這群“膽大包天”的90后給他起的昵稱，實大不敬矣。但后來叫久了，便覺得這反而比“老師”親切，于是就一直這么叫著。
　　輝哥的生活習(xí)慣不是很好，總喜歡在教室里吸煙，這令我們反感。可是，從那件事之后，我對輝哥不再反感，反而覺得他很偉大，值得我去記憶。
　　有一段時間，輝哥上課是總是不停地咳嗽，沒心沒肺的我們戲謔地說他得了“煙民綜合癥”。
　　一天下晚自習(xí)后與同學(xué)討論問題過久，可忽然發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)還沒交，一看表，晚自習(xí)已經(jīng)下了30分鐘，于是趕緊抄起作業(yè)本就往辦公樓狂奔。途中就想，這么晚了，輝哥定然已經(jīng)走了，只能先放到辦公室的門口了。
　　片刻便到了辦公室，此時我卻發(fā)現(xiàn)門仍然是開的，而且還有些許光線映在地上。我感到十分疑惑，便進(jìn)了門，向黑夜籠罩下的辦公室看了看——角落處的一個辦公桌旁，亮著一盞臺燈，燈光下，是輝哥的身影。而別的老師都已離開。這更加讓我感到意外。輝哥近日身體不好，此刻他本該回家的。
　　“咳……咳………”輝哥又開始咳了。這時，我的心中泛起了些許感動。我走到他辦公桌旁，把作業(yè)本交給他，然后對他說：“老師，休息休息吧。”輝哥回過頭看看我，沉默了幾秒鐘，然后笑著說：“男人嘛，沒事！天晚了，趕快回家吧。”
　　細(xì)微之處總能反映出人的品格。縱然輝哥在教室抽煙，縱然他生活習(xí)慣不好，我也依然敬他，因為他敬業(yè)，他擁有最偉大的師德呀。
　　仍難忘卻輝哥的座右銘：“青燈孤影，何悔？披星戴月，猶樂。”噢，輝哥，你是值得我記憶的人！