這大概是最后一次，在方格紙上寫下規定字數的文章。 　　已經太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的只言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。 　　還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調作文拿高分的智慧。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。 　　是的，這樣的智慧我都懂，能讓我拿高分的智慧作文也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。 　　然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創新，只需把大段搗爛如泥的王開嶺、史鐵生、周國平們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。 　　在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，全俄國最好看的霜已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。 　　這樣的智慧，不要也罷！ 　　真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的升華，是我手寫我心的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的士大夫清韻，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。 　　時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最后一段說理了吧？若我一開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引著最后一個例證了…… 　　可惜今天，在高考考場上，我沒有。 　　我不后悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活里的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言說清內心的所思與所悟。 　　對不起了，老師！您教的那些智慧法寶，我今天一概沒有用上。 　　因為，我已明白了何為真正的寫作智慧。 　　真正的寫作，是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。 　　真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。 　　真正的寫作，是忽如一夜春風來的爛漫才華。 　　真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。 　　謝謝你，智慧自身的大景象。這最后一次寫800余字，我終于沒錯過你。現在，交卷。