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2010年福建高考滿分作文:士運論_1500字

時間:2024-12-18 01:25:06 高考作文 我要投稿
  材料題:雅各布·格林和威廉·格林兩兄弟的假設(shè),他們只是為了證明民間童話和歷史是否有聯(lián)系,最后卻求證不了,然后把筆記本束之高閣,后來是他的朋友發(fā)現(xiàn)并且出版了這個再印幾萬次,發(fā)行幾億本,被四十幾個國家翻譯成五十多種語言的《格林童話》。自己選個角度寫,題目自擬,立意自定。可是又不得超出材料內(nèi)容和含意。

  士運論

  余讀《左傳》、《漢書》、《三國志》,尋尋覓覓以求運道,成功諸法,然每見古之名士不得其主未嘗不廢書而嘆焉。至如三國之李蕭遠作《運命論》曰:夫治亂,運也;窮達,命也;貴賤,時也。余未嘗不涕泗橫流,扼腕嘆息曰:古今之士、之賢、之圣豈受制于三者乎?至如仲尼受困陳蔡,李廣難封,哀哉。后余飽覽古今賢士之文,遠近名圣之跡,乃釋懷,有三嘆作焉:一曰士運在此不在彼,再曰士運在勤不在求,三曰士運在我不在他。謂予弗信,請見陳詞如下:

  昔者仲尼學富五車、胸藏禮樂,遍施仁義欲以正道援天下于溺,學于郯子、師襄、老聃之徒欲以廣其聞,周游天下欲以布其道。其志壯哉,其行壯哉,其言壯哉。然其時運不濟,命運多舛,遍歷七十國而不一遇其主,豈不嘆哉!然其尊庠序之教,而有顏回出;修古之圣典,而有六藝作。其志彰矣,不然以我百代后一孤陋書生,豈得聞其名而后深贊哉。孟子曰:人必自侮,然后人侮之。人有不棄于壯志之道而后必有不知有處得之。此余所謂士運在此不在彼。

  戰(zhàn)國之時,齊有孟嘗田文,趙有平原趙勝,楚有春申黃歇,魏有信陵無忌。當是時,有志之士投之則中,未有不得意之人。余以為弗是也,孟嘗之徒獨養(yǎng)雞鳴狗盜之徒,未有匡扶國家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說聽其言,后起六國而權(quán)傾天下。曩時其所孜孜求之而不得,當時盡有矣;曩時其所躞蹀之公卿門,當時盡開矣。富埒人主,權(quán)衡國君,誰得而當之?是矣王勃曰:老當益壯,守(寧)移白道之心;窮且益堅,不墜青云之志。此非余所謂士運在勤不在求乎?

  伯牙遇子期乃暢其意,相如因得意逐名漢武,商鞅得景監(jiān)方說秦王。士運在人手乎?奈何以我之力,以我之學,以我之滔滔雄辯需假人之手?余思淳于髡聞之必仰天大笑,疑纓索絕。俞伯牙有繞梁之音,司馬相如蘊絕世之才,公孫鞅敢冒天下之大不韙而變法。韓退之云:世有伯樂然后有千里馬。竊以為余為千里馬亦先已于伯樂矣。士運在我不在他昭矣。

  《詩》云:高山仰止,景行行止。言天下皆慕圣德。《運命論》曰:木秀于林,風必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,眾必非之。又曰:通之斯為川焉,塞之斯為淵焉,升之于云則雨施,沉之于地則土潤,體清以流(洗)物,不亂于濁;受濁以濟物,不傷于清。又曰:是以圣人處窮達如一也。是也夫。余訚訚于此,欲作沛然之辭以廣余意,終日孜孜不倦于古今典籍,所為何事?所擁何志?張載《日知錄》志曰(《近思錄》記張載言):為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。

  點評

  《士運論》一文,作者充分深入地理解了作文題目中的材料,能夠從材料中所體現(xiàn)的此與彼、主觀與客觀、偶然與必然等關(guān)系中,提煉出一曰士運在此不在彼,再曰士運在勤不在求,三曰士運在我不在他的觀點,新穎、深刻。

  如此嫻熟地運用淺白文言表達,亦體現(xiàn)了偶然之中包含著必然的哲理。完全可以這樣推論:如果作者沒有平時對古文的愛好、鉆研,練就較扎實的語言功底,哪來考場上一揮而就?

  文脈清晰,語言通暢,富有氣勢,極具感染力。
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