人的才能是先天的，還是后天的？人們為了這個問題不知爭論了多少世代。從古至今，我們的祖先雖然沒有像西方人那樣進行解剖實驗，但從無數事實中得到了這個無可辯駁的結論——勤學是成才的秘訣。
翻開歷史的一頁頁畫卷，記載著成千上萬勤學的人，是他們為后世留下了勤學的佳話。
清代閻若，少年時是個出名的笨孩子。它患有口吃病，記憶力又極差。六歲入學，書讀千遍，仍背不出幾個字。到十五歲時，讀書還不解其意，當時的人都說他是“朽木不可雕”。然而他不灰心，持之以恒，終于笨鳥出林，成為享有盛譽的考據學家。
才能不是天生的，但成長有沒有秘訣呢？這又是一個千古疑問。而這真正的秘訣只有一個——勤學、苦讀是成才的秘訣。
被稱為萬世師表的孔子，晚年讀《易經》，由于內容深奧難懂，它反復地閱讀、反復地思索，一遍又一遍，把穿竹布簡的牛皮帶子磨斷了三次，最后才讀通《易經》，為后世留下了“韋編三絕”的典故。
勤學，對于年輕人，知識不豐富的人需要，對于年長者，甚至已經學識淵博，名望很高的人，同樣需要。
歷史的車輪飛速發展，我們這一代學生，就更應該好好學習。生活條件優越，有寬敞的學習環境。我們現在可以閱讀的書籍數不勝數，而有的同學卻置之不理，把它們放在一邊，當成了擺設。還有的同學整天游手好閑的，雖然說是“游戲的童年”，但他們卻整天就知道玩，還說沒時間。如果我們能像古人一樣勤學苦練，就能取得更好的成績。
天才出自勤奮，愚人勤學亦成才——這就是歷史上無數勤學者留給我們的啟示。