自信，一個(gè)老生常談的話題了。它是我們成功的秘笈，是我們不可或缺的一個(gè)主體。小時(shí)候，接到這樣的作文命題，便以考試“名落孫山”而后不氣餒，又“東山再起”的素材告終了。初中時(shí)，同樣的話題，我便會(huì)處于一種顯露的得意，用上些修辭，藻飾的句子滿足當(dāng)時(shí)的驕傲。而今，又是同一個(gè)話題，自信究竟是什么？我想盡可能的辨證的分析這個(gè)問(wèn)題。

　　自信可以分為兩種，一種是適中的自信，含有謙虛、謹(jǐn)慎這樣的褒義詞的雜質(zhì)。另一種，是純潔無(wú)暇的自信，這應(yīng)該是一種飽和的狀態(tài)，久而久之的產(chǎn)物，固然就是自負(fù)。

　　飽和狀態(tài)下的自信，在《皇帝的新裝》中，皇帝在眾臣的吹捧下，鼓翻了自己干癟的自信，帶著飽和的狀態(tài)驕傲的走在街上，展示自己“華美的新裝”。一路自信滿滿，卻以一個(gè)孩子的童聲戲謔的打扁了他的飽和。一朵嬌羞的玫瑰，自以為自己“天生麗質(zhì)”，可游人們總是沒(méi)有對(duì)她的贊美。便以為自己之所以這樣被“冷落”的原因，“歸功”于身邊的丑青蛙。便說(shuō)，“你走吧，你太贅我了。”青蛙自卑的離開(kāi)。數(shù)日后，玫瑰奄奄一息，百孔千瘡的凋零而去。青蛙無(wú)奈的說(shuō)：“我一直在為你捉蟲(chóng)，而今，蟲(chóng)子更加的侵蝕你……”倆則寓言，言簡(jiǎn)意賅。如果從皇帝與花朵間選一個(gè)，你選哪一個(gè)？

　　我更加的傾向于皇帝，至少坐擁天下的皇帝是在大家的吹捧下“變質(zhì)”的，這也從此面說(shuō)明他的自信度是可以調(diào)整的，而玫瑰終究會(huì)因?yàn)樽孕哦冗^(guò)于膨脹而香消玉損。朋友，有時(shí)，自信過(guò)度并不為過(guò)，關(guān)鍵看你是否可以調(diào)整。

　　混合物的自信，每當(dāng)我們受到別人贊賞時(shí)，總會(huì)謙虛的說(shuō)：“哪里，您過(guò)獎(jiǎng)了。”之類的。其實(shí)，這是冥冥之中對(duì)自己成績(jī)的肯定，說(shuō)的高深一點(diǎn)就是對(duì)自己的成績(jī)充滿著自信。李四光先生，曾不服中國(guó)是的“貧油國(guó)”而跋山涉水，給外國(guó)人一個(gè)有力的回?fù)簟Ｋ幌嘈磐鈬?guó)人的斷言，發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川。這不是靠著對(duì)自己的自信，一步步堅(jiān)定的走下來(lái)的嗎？殘疾的海倫，同樣懷著自信走向了文學(xué)界的頂峰，她的成績(jī)超過(guò)了正常人所可以做到的。

　　撥轉(zhuǎn)時(shí)間的年輪，倒退他們的那個(gè)世紀(jì)，你會(huì)做那一個(gè)？我會(huì)兩個(gè)都做，用自信挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，用自信不向命運(yùn)低頭。朋友，其實(shí)，我們只要做他們其中的一人就好關(guān)鍵是，我們?cè)鯓幼觥?br/>
　　我依然不能知道什么是自信，因?yàn)樗臒o(wú)形無(wú)色。或許，我相信今天我能寫(xiě)完作業(yè)，就是自信，或許，我相信我能考上大學(xué)，也是自信，或許，朋友，我們每天都曾對(duì)自己充滿自信。你有自信嗎？每天按照我說(shuō)的做吧：

　　在鏡子面前，對(duì)自己微笑，并說(shuō)：“我要為這個(gè)世界做點(diǎn)兒什么。！”
中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)