過去中國人討論的最多的一個問題是中國到底是走資本主義道路還是社會主義道路，現(xiàn)在中國教育也面臨著雙重選擇的情況，到底是實行座試教育還是素質(zhì)教育，是讓孩子從玩中學(xué)還是把他們關(guān)在家里埋頭苦學(xué)，這些都是急于解決的問題。有人可能會問，中國按原本的教育模式不也出過很多出色的人嗎？為什么突然想到要轉(zhuǎn)變教育模式呢？一方面是因為現(xiàn)在所需要的人才類型不同了，不是只要成績好，分?jǐn)?shù)高就能受歡迎，而是要多方面發(fā)展。另一方面則是因為原有的教育模式培養(yǎng)出了“高智商，低能力”的人。

前兩年有一個叫張非的人引起了全國的關(guān)注。張非是個高考天才，第一年他考上了清華大學(xué)，但不會與別人交流而沉迷于電腦游戲，幾天不到校上課，也不請假，也不參加考試，導(dǎo)致門門課都要補考，最后因為補考不過關(guān)被勒令退學(xué)。第二年他又參加了一屆高考，以高分考入了北京大學(xué)，這次他媽媽為了避免發(fā)生以前的事情，于是在北大附近陪讀。就是這樣，張非還是因為沒有跟人交往的能力而開始封閉自己，不再去上課，成績一落千丈，最終又被北大退學(xué)。可就是這樣，第三年，第四年，他還是一次又一次地以很高的分?jǐn)?shù)進入到全國一流的高等學(xué)府。就這樣他成為了焦點人物，也引起了教育界對孩子是否只要考高分就算成功的觀念的一番討論。

最近像張非這樣的天才經(jīng)常出現(xiàn)。前幾年有一個天才兒童從小就上了北大少年班，10歲上大學(xué)，16，17歲已經(jīng)開始工作了。有一次記者來論他，問他今天能這么成功是否很感謝他的媽媽，但他的回答讓記者打跌眼鏡，他說：“我恨我的媽媽，她從小只讓我學(xué)習(xí)，什么都不讓我干，也不讓我和小伙伴們一起玩，弄的我現(xiàn)在智力超群，但生活，處事能力依然停留在少兒時代。”我想也許這位母親在教育孩子的學(xué)習(xí)方面是成功的，但在教育孩子的方面是失敗的。

在這個以學(xué)習(xí)成績決定一切的時代里，這樣只學(xué)習(xí)不玩的教育方式可能會讓學(xué)生們考上理想的大學(xué)。但是請各位家長想一想，當(dāng)孩子進入大學(xué)后，在那個迷你的社會中，每個人都需要有很好的綜合素質(zhì)，這時候一個只會學(xué)習(xí)的人怎么才能“生存”下來？

雖然中國的教育制度確實培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的人才，但是在這個不光要學(xué)習(xí)成績的時代里，一定的社會能力，活動能力，創(chuàng)新能力都是非常必要的，這些都是書本上所學(xué)不到的，也許是任何老師都教不會的。在這個競爭日益激烈的年代，家長們，“放出”你們的孩子，讓他們在人生的天空中自由飛翔，讓他們多了解外面的世界，增添自己的能力，這樣他們以后會更成功！